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说课时要说什么
说课
都
要说
哪几个部分?
答:
1、说教材
。就是说明自己对教材的理解,包括说教材的地位作用、说教学目标的确定、说教材的重点难点。2、说学生。就是分析教学对象。主要包括:说学生的知识经验,说学生的技能态度,说学生的特点风格。说明学生年龄特点,以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式与风格。3、说教法与手段。就是说...
什么
是
说课
,怎么说课
答:
“
说课
”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课也可以说是一种教学的艺术表现。说课不仅
要说
清“怎样教”,而且要说清“为
什么
这样教”。这...
说课
一般有哪些步骤
答:
1、说观点——理论型说课是针对某一理论观点的说课
,所以我们首先要把自己的观点说清楚。赞成什么,反对什么,要立场鲜明。2、说实例——理论观点是要用实际的事例来证实的。说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点,这是说课的重点。3、说作用——说课不是纯粹的理论交流,它注重的是理论与实...
说课说什么
答:
说课的主要内容是教材分析、教学目标、教学方法、教学过程以及教学评价
。详细解释:1. 教材分析 说课的第一步是对所教授的内容进行整体把握和分析。教师需要清晰地介绍本次课所使用的教材,包括教材名称、版本,并深入解读本节课在教材中的位置和作用。同时,也要分析本节课的知识体系,包括基本概念、原理...
说课
注意事项
答:
说课的方法很多,应该因人制宜,
因教材施说:可以说物、说理、说实验、说演变、说本质、说事实、说规律、正面说、反面说
,但一定要沿着教学法思路这一主线说,以防跑野马。3、语气得体、简练准确。说课时,不但要精神饱满,而且要充满激情。要使听课者首先从表象上感受到说课者对说好课的自信和能力,...
“
说课
”的步骤及基本内容
答:
说学法是
说课
的第三个环节,
需要
指导学生掌握正确的学习方法,培养学生的自学能力和思维能力。说教学程序是说课的最后一个环节,需要对整个教学过程进行设计,包括导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结等环节,以及各个环节的衔接和转换。例如,在说《桂林山水》这一
课时
,首先需要分析教材,明确教学目标和...
说课要说
哪些
答:
说课时需要
关注以下几个方面:一、教学目标 1.知识点:要说明本节课所要传授的核心知识点,即教学内容的基本概述。能力点:说明通过本节课的学习,学生应该具备哪些能力或技能。情感态度价值观:阐述通过教学活动,期望学生能够形成的情感态度和价值观。二、教学内容分析 教材分析:介绍所选教材的特点,与...
面试
说课
10分钟,主要讲哪些
答:
1、教学过程重点说,其它简单说。说课是由
说教材
、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程六个方面构成。六个环节有内在逻辑关系,不得调换位置。10分钟的时间中,教学过程重点说,其它简单说。也不要忘记开场白和结束语!2、备课重要环节要多说。教材简单说,学习内容会在教学目标...
说课
都要重点说哪些内容?
答:
⑴说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标(三维目标)作为本课题教学的指导思想和教学依据,从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。
⑵说教材
教材是课程的载体。能否准确而深刻地理解教材,高屋建瓴地驾驭教材,合乎实际地处理教材,科学合理地组织教材,是备好课、上好课的前提,也是说课的首要环节...
说课
的方法和技巧
答:
说课时
大部分用的是这种语言,切忌从始至终一个腔调地念稿或背讲稿,要用足够的音量,使在场的每个人都听得清清楚楚。速度要适当,语调的轻重缓急要恰如其分,让听者从你的抑扬顿挫、高低升降中体会出说课内容的变化来。具体地说,教材分析要简明,理论根据要充分,教学方法和学习方法要用慢速说清楚,教学目的要分条款一...
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