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课程可分为哪三种类型
课程可分为哪三种类型
?
答:
课程可分为单一课程,自学课程和综合课程
。向学生传授新的知识,复习巩固学习过的知识,将所学的知识运用于实际形成技能、技巧,检查对知识的掌握程度等。据此,在实践中,课程的基本类型被划分为3大类单一课程,自学课程和综合课程。课程的三种类型 单一课程,一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。
课程
的
类型
有
哪些
答:
三、按照课程计划对课程实施的要求,
可分为必修课程和选修课程
。(1)必修课程是指由国家或学校规定,学生必须学习的课程。(2)选修课程是指一个教育系统或教育机构法定的,学生可以按照一定规则自由地选择学习的课程种类。四、根据课程的任务,可分为
基础型课程、拓展型课程和研究型课程
(1)基础型课程...
将
课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程
,这是()。
答:
【答案】:D 本题考查课程的类型。根据课程任务,
分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程
。基础型课程注重培养学生的基础能力。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生的特殊能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。这是一类在教师指导下,由学生自主设计、自主探索来完成教学...
课程可分为哪三种类型
?
答:
课程可分为事实学习、概念学习、定期学习
。事实学习是中心的课堂类型,概念学习是中心的课堂类型,定期学习是核心内容的课堂类型,接触学习是核心内容的课程类型,方法或者是技能学习为核心内容的课堂类型。课程即教材,课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待,重点放在向学生传递知识这一基点上,而...
根据课程任务,可将
课程分为基础型课程、拓展型课程
和( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是教育学中的课程类型。课程有多种划分标准,根据课程任务划分,
可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程
;根据课程制定者或管理层次划分,可分为国家课程、
地方课程
、学校课程;根据功能划分,可分为
工具性课程
、知识性课程、技能性课程和实践性课程。B项正确。A项:根据不同的...
课程类型
都有哪一些?
答:
课程类型如下:1、按照学科固有的属性来划分,分为
学科课程
和经验课程。2、按照课程内容的组织方式,分为分科课程和综合课程。3、从课程计划对课程设置实施的要求来划分,分为必修课和选修课。4、从课程设计、开发和管理主体来区分,分为国家课程、
地方课程
和校本课程。5、根据课程任务,分为
基础型课程
、...
把
课程分为必修课程和选修课程
的依据是()
答:
【答案】:C 从课程任务的角度,
课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程三种类型
;从课程制定者的角度和课程管理的需要,课程可分为国家课程、
地方课程
、学校课程三种类型;从课程修习的角度和课程设置的要求,可将课程分为
必修课程
与选修课程。因此,答案为C。
课程
的
类型
有
哪些
答:
课程的类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。根据不同的分类标准,可将划分课程分为不同的类型。1、
学科课程
和活动课程。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以吧课程分为学科课程和活动课程。
2、必修课程和选修课程
。按照课程计划中对课程实施的要求,可以把课程分为必修课程和选修课程。显...
从课程功能的角度,
可以
把
课程分为工具性课程
、()、技能性课程和实践性...
答:
【答案】:D 本题考查的是课程的类型。课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。它包括各门学科和课外活动。因此,从课程功能的角度可把课程分为
工具性课程
、知识性课程、技能性课程和实践性课程。D项正确。A、B、C三项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
课程类型
有
哪些
?
答:
(一)按照课程内容的属性,分为:
学科课程与活动课程
。学科课程主要是学习间接经验,活动课程则主要是学习直接经验。(二)按照课程的组织方式,分为:分科课程和综合课程。分科课程是从某一学科领域选择知识,并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个...
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