《贝的故事》教学反思答:于是,我的识字课堂加入了字理识字,引入了许多汉字故事,在学“寒”字时,我将寒字的金文写在黑板上,启发学生,“寒”就是屋子里有个人光着脚踩在冰上,说明天气很冷,旁边放着一些稻草取暖,但是仍然无法御寒。说明天气真的很冷。就这样,学生不仅知道了寒字的意思、记住了字形,同时,也调动了学生在课堂上探究生字的...
身边难忘的小故事答:过了一会儿,同学们都写完了,老师又在上面写了一个“小”字,她告诉我们“小”字一竖下面的勾一定要写,不写就错了,旁边的两点一定要在田字格的竖中线两边,这样就好看多了。老师把这个字作为家庭作业,一共要写五行,不一会儿就放学了。 回到家,第一件事情就是写作业,不然就会被妈妈说的,因为妈妈今天不上班,不...
三年级下册语文能力培养与测试24节答:选1再选2二、组词南昌探望田字格唱歌深水阁楼三、写成语.1拍案叫绝2水天相连3笔走如飞文思如泉四、完成练习1、凝望,披着,余晖,缓缓,飘荡2、边看边想,胸有成竹,文思如泉,笔走如飞,滕王阁序3、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.画第一段冒号后面的内容.4、文思如泉,笔走如飞,才华超众才气过人才气无双才识...