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这这些题怎么做
这些题怎么做
?
答:
类型一:例1:圆的面积=长方形的面积,πr^2=ar,得知长方形长a=πr=1/2圆的周长=8.2(厘米)阴影部分的的周长=长+半径+(长-半径)+1/4圆的周长=2*长+1/4圆的周长=2*8.2+1/4*16.4=20.5(厘米)例2:羊的活动范围=半径为30米的圆的面积-长方形的面积=3.14*30^2-20*10=26...
这
题怎么做
?
答:
(4)验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜,一定学会验证。验证猜测结果是否正确,是否符合要求。如不符合要求,及时调整猜想,直到解决问题。
这题该
怎么
去做?
答:
最重要的是选“好题”,千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕
这个
知识点来选择
题目
,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之...
请问
这些题
该
怎么做
?谢谢!
答:
1、B图。2、C。3、20+20+20+20=80 4、987,123。5、3+3=6 6、(10-6)÷2=2只。或10-6=4只,2+2=4,2只 7、青青,花花,黑黑,灰灰,白白。8、100-50=50米。9、8×6-8=40个。或8+8+8+8+8+8-8=40个 10、14或28。11、5+5+5+2=17个 3+3+3+3+3+3=18个 4+...
这道题该
怎么做
呢?
答:
反证法是一种间接证法,它是先提出一个与命题的结论相反的假设,然后,从
这个
假设出发,经过正确的推理,导致矛盾,从而否定相反的假设,达到肯定原命 题正确的一种方法。反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只一种)。用反证法证明一个命题的步骤,大体上分为: ...
这道
题怎么做
(初三数学)?
答:
过B作BE丄CN于E,则BM=NE,由于△BCE≌△ADP,所以DP=CE,因此CN=BM+PD,那么 BM+CN+DP=2CN≤2CA=2√31,当直线 L丄CA 时,所求最大值为 2√31 。(注:求 CA 时需要余弦定理,此题更像高中范围。或者 BC=6 比较好算)
这道题应该
怎么做
?
答:
这道题的规律是:最中间小三角形里面的数字等于周围三个小三角形里面的数字之和。比如第一个图形里:29=14+7+8。以此类推:第二个图空白的地方为30-16-5=9;第三个为32+6+5=43;第四个为67-12-5=50。
这道数学
题怎么做
啊?
答:
分析:由于从右到左依次排列的绳子上打结,满六进一,所以从右到左的数分别为2、0×6、3×6×6、2×6×6×6、1×6×6×6×6,然后把它们相加即可.解:2+0×6+3×6×6+2×6×6×6+1×6×6×6×6=1838,故答案为:1838.点评:本题是以古代“结绳计数”为背景,按满六进一...
这道
题目怎么做
?
答:
做这样的
题目
,求周长要学会用平移的方法。如图将凹处的红色直线沿蓝箭头平移至边沿(黄线处)。这样成了一个正方形,正方形的周长是4×4=16cm,还有剩下没移动的4根绿色的,每根长度为4÷4=1cm。所以
这个
图形的周长=4×4+4=20㎝。第三图,也要平移。如下图所示,横着的红线沿蓝箭头平移,...
排顺序的
题怎么做
?
答:
关于级排顺序的题数学如下:基数是表示被数的物体“有多少”,而序数“第几”是用来表示顺序的。在排队问题中,不可避免地出现有多少人和第几。基数到序数、序数到基数,都要熟练进行转换。例如小明前面有5个人,那么他排在第6;从前往后数,小明排在第5,那么他前面有4个人。前往后数,小明排在第5...
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这道题
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