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郑板桥巧劝舅父阅读理解
郑板桥巧 劝舅父读
了短文我觉得学好什么能让我们拥有什么?
答:
他知道
舅父
迷信,于是说:“舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的!”舅父不信,
郑板桥
不慌不忙地说:“四合院,没了树,人住在里边,不成了一个‘囚’字吗?”舅父想了想,觉得郑板桥说得对,决定不砍树了。
用自己的话说说
郑板桥
是怎样
劝说舅父
的
答:
1.
理解
并尊重
舅父
的立场:
郑板桥
作为晚辈,首先会充分理解并尊重舅父的想法和立场,他可能知道舅父担忧的是生计问题,害怕孩子们无法承担读书的费用和未来的风险。因此,他在
劝说
时会首先表达对这些担忧的理解。2. 着眼未来,考虑家庭长远发展:劝说时不仅仅局限于眼前的困境,而是放眼未来,考虑到整个家庭...
湘教版二年级下册语文《
郑板桥巧劝舅父
》教案三篇
答:
1、用合适的语气读课文,
理解
课文内容,领悟
郑板桥劝舅父
的“巧妙”。 2、创设情境,引导学生入情入境地读课文,抓住重点词语,体会课文遣词造句的妙处。 教学难点: 感受郑板桥利用舅父迷信的弱点巧妙解决问题的聪明机智,并从中受到启发,指导生活实践。 教学方法: 教法:启发、引导、点拨 学法:生自主
阅读
,积极思考,通过与...
郑板桥劝舅父
说明他一个什么样的人
答:
郑板桥劝舅父
说明郑板桥是不媚权贵,体恤百姓,平易近人,清正廉明、同封建正统观念斗争到底、绝不动摇的的人。郑板桥劝舅父是当时郑板桥知道舅父迷信,于是说:舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的。舅父不信,郑板桥不慌不忙地说:四合院,没了树,人住在里边,不成了一个‘囚’字吗舅父想了想,...
郑板桥劝舅父
,说明郑板桥是个怎样的孩子?
答:
是个有智慧的孩子。
郑板桥劝舅父
一事可以看出,郑板桥在面对事情时可以冷静想出解决办法,沉着应对,非常的有智慧。郑板桥原名郑燮,字克柔,号理庵人称板桥先生,江苏兴化人,祖籍苏州。是清代的书画家、文学家。
读了
郑板桥劝舅父
这篇短文,你觉得学好汉字有什么帮助
答:
从这篇课文里的“困囚”字,可以知道汉字的一种造字方法——会意字,是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字,这种造字法就叫作会意,属于六书中的一种。用会意造字法造出的汉字就是会意字。如“武”,从戈从止。止是趾本字,戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐...
郑板桥劝舅父
你想对郑板桥说些什么话
答:
郑板桥劝舅父
想对郑板桥说。当碰到棘手的问题时,要抓住人的心理,不要去蛮干,要动脑筋巧干,要好好学习,博览群书,掌握知识才能镇定自若的解决问题。
郑燮
的故事及简介
答:
郑板桥
,原名
郑燮
(xiè),“扬州八怪”的主要代表,以三绝“、书、画”闻名于世的书画家和文学家。一生可以分为“读书、教书”、卖画扬州、“中举人、进士”及宦游、作吏山东和再次卖画扬州五个阶段。1746年,郑板桥上任山东潍县知县。这天,他正端坐公堂批阅公文,有人击鼓鸣冤。郑板桥吩咐衙役将...
有关艺术家的故事,只要一个!快快快
答:
王学仲对名利看得很淡,在发展艺术方面他十分慷慨。他曾向有关艺术馆、博物馆捐赠珍藏和名贵字画700多件。他曾在山东腾州王学仲艺术馆开馆时捐献了家藏的石器、青铜器、古陶等文物和唐伯虎、
郑板桥
、徐悲鸿等名人字画;1995年10月他又说服家人把祖传画像《敕牒家谱》和一套十二件的唐代陶俑这些价值连城的...
哪位大虾告诉偶五条春联
答:
——王扶九除夕题撰乌须铁爪紫金龙,驾祥云,出碧波洞口;赤耳银牙白玉兔,望明月,卧青草池中。含远山,吞长江,其西南诸峰林壑尤美;送夕阳,迎素月,当春夏之交草木际天。——秀才
巧
对
郑板桥
持三尺帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟;行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。——清·某学者递名片求见湖广总督张之洞,张嫌其...
1
2
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