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部编语文一下教学反思全册
部编
版
一年级下册语文教学反思
(全)
答:
教学反思
范文一:这次考试后,考卷知识面较广,题型较灵活,重点在考学生应用能力。通过本次测试,发生学生做得较好的方面有:
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、汉语拼音掌握较好,看拼音写词语,和连线题做的较好。2、能看图写出相应的象形字,会给字加偏旁组词,能根据字的意思选字填空。3、对课文内容较熟悉,因此按课文内容填空失...
小学
一年级下册语文教学反思
(5篇)
答:
【篇一】小学
一年级下册语文教学反思
《怎么都快乐》是一篇很轻松愉悦的儿歌,意在培养学生积极乐观的人生态度,让学生明白游戏快乐,学习也快乐。如何构建充满活力的语文课堂,让学生快乐地学习,从本节课与学生的学习中我悟得了一些道理: 一、快乐识字,轻松学习 “兴趣是的老师”。让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字...
一年级
语文
下册
教学反思
答:
一年级
语文
下册
教学反思1
《小青蛙》是一篇特别有童真童趣的儿歌,读起来朗朗上口。所以,在教学前,我预设孩子们应该是很感兴趣的。课上的效果基本上还是满意的。只是我发觉,大了一岁的孩子们和去年不一样了。去年对他们而言新奇有趣的显然已经不能刺激到他们了,创设情境更需要技巧了。而图片、影片对孩子们的吸引...
部编
版
一年级下册语文
《小猴子下山》的
教学反思
答:
部编
版
一年级下册语文
《小猴子下山》的
教学反思
1 《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。对于这样一篇课文,面对一年级下学期的孩子,我觉得目标应该稍低一些,并更多地拓展语用点。所以,我将本课时的目标设...
一年级语文教学反思集_
部编
版
一年级下册语文教学反思
答:
部编
版
一年级下册语文教学反思
1 春夏秋冬教学反思 本课的教学,我充分发挥了教材优势,促进了学生发展,觉得以下两点做得还是比较好的。1.借助插图,联系实际想象画面,轻松快乐识字。教学中,我充分利用课文中的优美插图,引导学生联系生活,想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知,激发了...
部编
版一年级
语文
下册《端午粽》
教学反思
答:
部编
版一年级
语文
下册《端午粽》
教学反思1
《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》,十分贴合学生的童年生活,课文围绕着端午粽,重点突出,条理清晰,以儿童的口吻,生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。 在本课教学过程中,通过图文结合,联系生活等方式,充分调动学生的...
小学一年级
语文
《春夏秋冬》
教学反思
答:
小学一年级
语文
《春夏秋冬》
教学反思1
部编
版第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》,在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同,本单元是识字单元,还应以识字为主。成功之处: 在教学中我注重创设情境,利用四季的美景图带领学生走进四季,了解四季的景色变化。本课中要求识记的生字较多,...
部编
版小学
一年级下册语文
《猜字谜》
教学反思
5篇
答:
1、能力强的学生书写合格后,做“优化设计”或者“七彩课堂”相应的一课练习题。 2、在剩5个以内能力弱的孩子时,继续讲解新的内容,课后再对其另行指导,或者家长配合! 2.
部编
版小学
一年级下册语文
《猜字谜》
教学反思
小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易...
部编
版
一年级下册语文
《怎么都快乐》
教学反思
答:
部编
版
一年级下册语文
《怎么都快乐》
教学反思
篇1 《怎么都快乐》是一年级小学语文下册中的一首儿童诗歌,它是一首充满活泼生动的儿童诗歌,全诗写得轻松明快,朗朗上口,不但适宜背诵,而且是学生模仿写诗的最好题材。它共分为四节,写出孩子一个人玩,两个人玩,三个人玩,许多人玩……即游戏是的快乐的心理。 在第...
部编
版一年级
语文
下册《操场上》
教学反思
答:
部编
版一年级
语文
下册《操场上》
教学反思1
《操场上》是一年级语文下册识字中第3课。这篇课文以体育活动为主题,由一幅画、六个词语和一首儿歌组成,词语都是体育活动的名称,儿歌描绘了下课后学生在操场上活动的情景。本课属于按事物规律识字一类,反映的是学校生活,学生较感兴趣。现对于我讲授的第一课时整体识字课...
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