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部编语文低年级课题研究选题
辩论赛:背诵古诗文积累有没有必要?
答:
而“统编本”中从三
年级
开始学习古文,第一篇是短古文《司马光》,但难度过渡上比人教版更平整,从三年级开始初步接触简单古文(注:三上《司马光》、三下《守株待兔》、四上《王戎不取道旁李),到五年级再接触《少年中国说》《杨氏之子》《论读书》。 内蒙古师范大学刘媛撰写的硕士学位论文《
部编
版小学低段
语文
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部编
版小学一
年级
下册
语文
课件:《静夜思》
答:
3.课件展示月下美景图,教师用优美的语言引入并揭示
课题
:一轮明月冉冉升起,月光照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。望着月亮,许多人都会思绪万千。今天,我们就来学习一首有关月亮的古诗--《静夜思》。 4.板书课题,学习生字“夜、思”等。 (1)指名试读课题。 (2...
部编
本小学二
年级
下册
语文
课件:《雷雨》
答:
出示句式:快要下雨了,—— (小鱼浮出水面吐泡泡,小燕子飞得很低很低,蚂蚁忙着搬家……) [这里不但是训练学生的语言表达,还是一个知识点的拓展。激发学生对原有生活经验的回忆,学生的回答往往会有让你有惊喜,课外积累多的学生说出了小鱼浮出水面吐泡泡,小燕子飞得很低很低,蚂蚁忙着搬家等现象,教师对学生的回...
部编
版小学一
年级语文
教案
答:
部编
版小学一
年级语文
教案1 教学目标: 1、认读8个生字,会写3个生字。 2、正确、流利地朗读、背诵古诗。 3、理解诗意,体会感情。 教学重点: 识字、写字。 教学难点: 理解诗意,体会感情。 课时安排: 一课时。 教学过程: 一、谈话导入: 1、同学们,你们喜欢动物吗?喜欢什么动物,为什么? 2、猜猜老师喜...
部编
本二
年级
下册
语文
课件:《沙滩上的童话》
答:
(一)、谈话引入,揭示
课题
。 1、板书:沙滩 师:去过美丽的大海边吗?那里有金色的沙滩,如果你来到沙滩,你会干什么? 2、出示句子: “这里是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就偷偷地相约来到这里,把书包一扔,开始了我们有趣的活动。” 指名读。 把“这里”替换上“沙滩”,再来读一读。 孩子们开始了有趣的...
部编
版二
年级
下册
语文
第一课《村居》课件【三篇】
答:
3.板书
课题
,拼读课题,释题: 村:乡村。 居:居住。 村居:在乡村居住。 (二)图文结合、初知大意。 1.(多媒体出示画面)说说你们看到了什么?听到什么(草儿萌芽,柳树被风轻拂,黄莺边飞边唧唧地叫,孩子们正在放风筝。)看着这幅图你有什么感觉? 2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧: (1)学生...
部编
本小学
语文
一
年级
下册9《夜色》教学设计
答:
(一)情境导入,揭示
课题
1.多媒体课件播放视频,感受夜色的神秘与美丽。(1)师生共同欣赏视频,伴随着悠扬的旋律,多媒体课件展示夜晚迷人的景色。(2)导问:说一说你看到了一个什么样的夜晚。(3)学生依据平时的生活体验,谈一谈对夜晚的感受。2.走入情境,揭示课题。过渡:美丽的夜晚让人陶醉,...
部编
版小学
语文
二上第2课《我是什么》
答:
《我是什么》出自于人民教育出版社二
年级
上册
语文
教科书,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。下面是我为大家收集的
部编
版小学语文二上第2课《我是什么》,仅供参考,欢迎大家阅读。 我是什么 我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,...
小毛虫第一课时评课稿
答:
本学期我们二年级语文组的
课题研究
是《小学生语文课堂发言与心理辅导案例研究》。众所周知,一个学生课堂上愿不愿意发言,除了其主观原因外,与他对所授内容是否感兴趣,教师的提问是否准确、语言是否优美都有很大的关系,所以我们先从授课内容找突破口。
低年级语文
课本中有传诵千古的古诗,有朗朗上口的诗歌,有充满乐趣的...
部编
版一
年级语文
《小小的船》课后教学反思
答:
部编
版一
年级语文
《小小的船》课后教学反思1 非常荣幸在学校开展的“校校公开课,人人公开课,天天公开课”活动中做了一节公开课,上完《小小的船》这一课后,我仔细反思,认为这节课的成功之处有以下几点: 一、创设情境,注重激发学生的学习兴趣 兴趣是学生最好的老师,特别是
低年级
的孩子,如何做到让孩子们对上课感...
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