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陌上桑全文朗读意思
谁知道《
陌上桑
》的结构大意是什么?
答:
这首民歌写一个美丽的采
桑
女子机智拒绝太守无理要求的故事:美丽的秦罗敷如同耀眼的太阳出现在城南,牢牢地吸引住了众人的目光;过路的太守垂涎罗敷的美貌,贸然上前求爱,被罗敷一口回绝,接着她通过夸耀自己的丈夫嘲笑了太守的不自量。通过这个故事,揭露封建上层统治者的荒淫无耻,并表示出对他们的鄙...
《
陌上桑
》
朗读
停顿处,怎么分?
答:
《
陌上桑
》
朗读
停顿划分:1.五言停顿二二一 2.五言停顿二一二 日出\东南\隅,照我\秦氏\楼。秦氏\有\好女,自名\为\罗敷。罗敷\喜\蚕桑,采桑\城南\隅。青丝\为\笼系,桂枝\为\笼钩。头上\倭\堕髻,耳中\明月\珠。缃绮\为\下裙,紫绮\为\上襦。行者\见\罗敷,...
课文
朗读
陌上桑
答:
http://218.92.164.86/srx/bbs/index.asp?BoardID=60&Page=6
急求关于《
陌上桑
》和罗敷的故事~~
答:
《
陌上桑
》是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗。它讲述的是这样一个故事:一位美貌女子名叫罗敷,一日在采桑路上恰巧被一个太守遇上,太守为罗敷美色所动,问她愿不愿意跟随自己回家。太守原以为凭借自己的权势,这位民间女子一定会爽然允诺。想不到罗敷非但不领情,还把他着实奚落了一番,使这位堂堂太守碰了一...
六年级下册语文第三课古诗三首教案、知识点、课文
原文
答:
又汉乐府《
陌上桑
》:“盈盈公府步,冉冉府中趋。”也是形容人的仪态。织女既被称为河汉女,则其仪容之美好亦映现于河汉之间,这就是“盈盈一水间”的
意思
。“脉脉”,李善注:“《尔雅》曰‘脉,相视也’。郭璞曰‘脉脉谓相视貌也’。”“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅,但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
部编版初中七年级下册语文《木兰诗》教案范文
答:
对比阅读《
陌上桑
》,结合修辞分析两篇文章所展现的主角的品质精神。 (五)回顾
全文
,小结作业 小结:结合板书请学生集体简述本文说明的内容,结束课文。 作业:请学生结合课文中所提到的修辞,写一篇200字左右的习作,内容自定,要求用到文中提到的所有修辞。注意语言表述行文条理,逻辑清晰。 已赞过 已踩过< 你对这个回...
七年级单元作文
答:
《
陌上桑
》) 见课件上的幻灯片15。 3、练一练。见课件上的幻灯片1617。 4、侧面烘托之强化训练 见课件上的幻灯片18。 四、结束语: 写好一个人的肖像当然不止以上几种方法。具体操作时有时是多种方法并举,选取哪一种方法描写还需视个人喜好和具体需要而定。我们需要在实践中不断去发现、总结并创新,才会...
陌上桑
教案
答:
“
陌上桑
”可理解为“小路边上的桑林”。但是,这首诗写的主要对象却不是桑林,而是采桑的姑娘。 本文是一首乐府诗。这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府,指汉朝的乐府诗。乐府,是古代音乐机关的名称。乐指音乐,府是官署。乐府作为掌管音乐的机关,始建于秦代,到汉武帝时规模扩大,乐府的任务是制定乐谱、训练乐工、...
陌上桑
教案
答:
篇五:
陌上桑
教案 [教法目标] 教学本文在于让学生认识诗中主要人物罗敫的外貌美、人品美以及重描写、善夸张、巧设细节的艺术美,刚健清新的语言风格美。而这种认识必须通过
朗读
、熟读、背诵来达到,教学时应以教师引导为主。 [教法学法] 运用整体感知的导读法,用形象、生动的故事引导学生把握作者塑造人物形象的匠心;体...
谢灵运文言文翻译答案
答:
汉乐府
陌上桑
:“使君谢罗敷,宁可共~不?”又为负担,承载。“万物~焉。”荀子王制:“水则~舟,水则覆舟。” (二)记载。萧统文选序:“推而广之,不可胜~矣。” (三)开始。诗经豳风七月:“春日~阳。” (四)动词或形容词词头。诗经邶风凯风:“~好其音。”陶潜归去来辞:“~欣~奔。” (五)读zǎi。
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