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雨点儿课文原文完整版
《
雨点儿
》的
课文原文
是什么?
答:
《
雨点儿
》
课文原文
:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿...
数不清的
雨点儿
,从云彩里飘落下来。出自哪儿
答:
这句话出自小学一年级
课文
《
雨点儿
》。
全文
:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地...
小学一年级语文上册
雨点儿课文
什么从对面走来
答:
原文
如下:数不清的
雨点儿
,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。
雨点儿
一共有几句话
答:
全文
一共六句话,分别为:数不清的
雨点儿
,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花...
一年级上册《
雨点儿
》
课文
答:
(4)小
雨点儿
回答大雨点儿的话后又问道:“你哪?”引导学生读大雨点的话,把这句话补充
完整
:“你要到哪里去?” 4、读“方”。 仔细读
课文
中带有“方”的句子,引导学生读“地方”这个词中“方”读轻声。 5、桌间相互读课文。要求:正确、流利。 (借助课件阅读,使各种感官都沉浸在课文中,调动视觉智能、语言智...
雨点儿课文
及赏析
答:
《
雨点儿
》
课文
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的...
一年级语文
雨点儿课文原文
(一年级语文 雨点儿)
答:
1、一年级语文雨点儿原文带拼音。2、一年级语文
雨点儿课文原文
。3、一年级语文 雨点儿。4、一年级语文小雨点儿。1.数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。2.半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。3.你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草...
雨点儿
是几年级的
课文
答:
雨点儿
是一年级的
课文
。
一年级语文上册《
雨点儿
》的教案
答:
一年级语文上册《
雨点儿
》的教案篇1 教材分析: 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。
课文
用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。 本课内容浅显,情节性强,文中第五小节给我们留下了研究空间,有利于学生...
雨点儿
给我的启示
答:
儿子说大
雨点儿
去了没有花没有草的地方,小雨点儿去了有花有草的地方,他们都做了贡献,后来花和草长得更好了。好吧,我想,孩子能解读到这里也不错,我拔高了一点点,大雨点儿和小雨点儿做了不同的选择,但都是在做自己喜欢的事情,后来,达到了同样的效果。儿子似懂非懂…… ...
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