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雪地里的小画家优质教案
《
雪地里的小画家
》语言
教案
答:
《
雪地里的小画家
》语言
教案
【篇1】 教学目标: 1、认识11个生字,会写"几、用、鱼"3个字。认识2个偏旁"虫、目"。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,以及青蛙冬眠的特点。 教学重、难点: 理解课文内容,朗读、背诵课文。 教学过程...
《
雪地里的小画家
》
教案
答:
《
雪地里的小画家
》
教案
篇1 [教学目标] 1.通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。 2.识记8个一类生字,学习“鸟字旁、竹字头”两个部首,会写“甲、鸭”两个生字。 [教学重点] 识记8个一类生字。 [教具准备] 生字卡片、活动软件、多媒体。 [教学过程] 一、动画导入、相...
雪地里的小画家教案
设计
答:
小朋友,你们在电视上见过下雪吗?下雪的时候是什么景色?很美对不对,还有人想把它变的更美,好,我们今天继续来学习第17课《
雪地里的小画家
》,板书课题。二、学习课文,理解内容,指导朗读:1.学习第一句:如果小朋友甜甜地睡了一夜,第二天早晨打开门一看,我们这里也下雪了,这时你一定会高兴地叫起...
幼儿园语言
教案雪地里的小画家
5篇
答:
a、观察:下雪了,下雪了,
雪地里
来了一群小动物(雪绒花音乐停,踏雪声起),他们来干什么?他们在雪地里留下了什么呢?(课件逐一出现小鸡、小猫、小鸭、小马,分别在雪地里留下的脚)(评析:用创设好的情景,直接揭开课题,简单,直接)b、提问,引导幼儿讨论,想象 谁来到了雪地里?(小鸡、小鸭、小...
《
雪地里的小画家
》
教案
答:
《
雪地里的小画家
》
教案
篇1 教学目标: 1、认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。 2、正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3、结合插图,知道小动物脚印的不同形状 教学重点:雪地里有哪些画家?他们画了什么? 教学难点:会写“竹、牙、马”3个字。 教学过程: 一、 创...
雪地里的小画家教案
三篇
答:
a、观察:下雪了,下雪了,
雪地里
来了一群小动物(雪绒花音乐停,踏雪声起),他们来干什么?他们在雪地里留下了什么呢?(课件逐一出现小鸡、小猫、小鸭、小马,分别在雪地里留下的脚)……小马画月牙。师:它们为什么能画出那么漂亮的图画呢?(板书“为什么?”)生:由于小动物爪子外形就很好看,所以...
小学一年级语文《
雪地里的小画家
》
教案
答:
【篇一】小学一年级语文《
雪地里的小画家
》
教案
《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。根据新课...
《
雪地里的小画家
》幼儿园中班语言
教案
答:
《
雪地里的小画家
》幼儿园中班语言
教案
1 一、教学目标:1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象。二、教学准备:1、了解有关动物冬眠的知识。2、识别各种动物脚印。3、准备电脑课件:a、序;b、观察;c、诗歌;d、仿编;e、游戏 三、教学过程:1、引出诗歌(课件--序)秋天里,...
雪地里的小画家教案
答:
操作步骤 下面是一些操作步骤,可以帮助孩子们成为
雪地里的小画家
:1.找到一个适当的地方,让孩子们开始他们的创作。这可以是一个空旷的场地,或者是一个雪堆。2.让孩子们开始创作。他们可以用雪刀雕刻雪堆,或者用雪球在地上画画。他们可以做任何他们想做的事情,只要他们觉得有趣。3.给孩子们一些灵感...
雪地里的小画家教案
答:
1、教学要求:学会6个生字,认识1个部首,理解由生字所构成的词。理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特性。能按标点符号读句子、读全文,并背诵课文。2、理解本课七个新词,会用这七个生字组词,掌握雨竹两个部首。教具准备投影片(复合)梅花、竹叶、枫叶...
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