非常风气网www.verywind.cn
首页
静夜思教学反思简短100字
中班语言
静夜思教学反思
答:
中班语言
静夜思教学反思
1 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激起学...
静夜思教学反思
答:
静夜思教学反思
范文(一) 古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生就应差不多都会背,但是透过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎样在这堂课能激起学生学习的兴趣呢在走进课堂的那...
课文《
静夜思
》的
教学反思
答:
课文《
静夜思
》的
教学反思
1 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激...
一年级语文
静夜思教学反思
答:
一年级语文
静夜思教学反思
篇1 《静夜思》是一首深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗,语言流畅,琅琅上口,浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境,给学生提供了把握、体会、想象与表现的极大空间。 在板出课题后,“我会背了!“”我也会呀!”……一上课,学生就自信地背起了古诗。这首诗是学生在幼儿园里早就会背的儿...
下册语文《
静夜思
》
教学反思
答:
人教版下册语文《
静夜思
》
教学反思
篇1 封闭的古诗教学中,教师往往从“零”教起,无视学生的原有经验、原有水平。而在开放的古诗教学中,学生已有的知识、本事、情感态度和价值观都是他们学习古诗的资源。《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,差不多每个学生都会背,所以,在这节课的教学设计上,我...
一年级《
静夜思
》优秀
教学反思
范文
答:
在课堂设计上,我尝试让学生在自主探究中学习,例如,通过想象自己是李白,设问激发学生的思考和创新能力。这样的教学方式不仅提高了学生的情感表达能力,也培养了他们的交际能力和创新思维。总的来说,这堂《
静夜思
》的
教学反思
,强调了让学生在主动参与和情感共鸣中学习的重要性,同时也反思了教学中的不足...
下册语文《
静夜思
》
教学反思
答:
以下是我帮大家整理的人教版下册语文《
静夜思
》
教学反思
,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 人教版下册语文《静夜思》教学反思1 《静夜思》是李白的代表作之一。语言凝练,感情真挚,意境深远,反映了外出游子的思乡之情。在教学中,我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象,自我进行换位想象,忆起家乡的好,激发对...
一年级下册
静夜思教学反思
答:
5. 在
教学
《
静夜思
》时,我注重引导学生从生活中感悟诗歌的情感。我让学生联系自己的生活经验,想象自己是李白,体会思念亲人的情感。这样的教学方式使学生更容易理解和感受到诗歌的情感。以上就是我对《静夜思》教学的
反思
。在今后的教学中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平,更好地引导学生学习古诗...
关于《
静夜思
》优秀
教学反思
三篇
答:
采纳率:
100
% 帮助的人:29.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《
静夜思
》优秀
教学反思
面对这样熟悉的古诗,咱们做老师的还有什么可教给一年级孩子的呢? 首先,应花精力突破识字的难点。 新教材要求孩子识记的字特别多。《静夜思》一文因诗文短小,生字不算多,但也有...
一年级下册《
静夜思
》
教学反思
【五篇】
答:
例如,让学生主动识字,从生活情境中启发诗歌情感,鼓励学生自主解读,这不仅提升了学生的阅读能力,也培养了他们的思考能力。这些
教学反思
共同体现了在一年级《
静夜思
》教学中,如何通过各种方法激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习潜能,实现以学生为中心,以情感为纽带的教学目标。
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
《静夜思》教后记
静夜思课后反思简短
静夜思教学反思优点与不足
静夜思教学反思成功和不足
一年级静夜思教学反思简短
静夜思反思优点不足改进措施
小学音乐静夜思教学反思简短
小学音乐静夜思教学反思
音乐静夜思课后反思
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网