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静夜思教学过程教案
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇1 活动目标 1、能理解图片的内容,学会念古诗:静夜诗。 2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 3、鼓励幼儿大胆地念古诗,培养他们专心学习的习惯。 活动准备 课件:《静夜思》图片 活动
过程
一、导入 1、出示图片小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么? 2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。教...
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇1 课时目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《静夜思》,达到朗读是内心的表达。 2、能联系上下文理解诗句的意思,体会作者思念、热爱故乡的感情。 3、会默写《静夜思》,掌握学习古诗的方法(背古诗—懂诗意—知作者)。 课前准备 多媒体课件
教学过程
一、复习导入 复习生字...
部编版小学一年级下册《
静夜思
》的优秀
教案
5篇
答:
1.部编版小学一年级下册《
静夜思
》的优秀
教案
教学目标: 1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。 2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。 教学准备: 材料准备:古诗原文,动画 认知准备:知道自己的家乡,并且初步了解故乡的含义。 教学重点: 理解故事内容 感受诗人对故乡和亲人的思念之情
教学过程
: 一、主题引入 ...
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇1 一、
教学
目标: 1、认识本课10个生字,会写“目、耳、头、米”四个字,认识两个偏旁“、”。 2、朗诵古诗,背诵古诗。通过看图和诵读,了解古诗的意思,体会诗人的思乡之情。 3、把自己看到的夜空说给同学听,培养观察与说话的能力。 二、教学重点: 朗读古诗和认字。 三、教学难点: 背诵古诗。
古诗《
静夜思
》
教学设计
答:
古诗《
静夜思
》
教学设计
2 教学目标: 1、认识“思、床、前、明、举、低、故、乡”8个生字,会写“头、乡、是”3个字。 2、朗读古诗、背诵古诗。并在朗读
过程
中体会古诗的意思。 3、激发学生热爱家乡、热爱亲人的感情。 教学重点 :识字、写字,朗读和背诵古诗。 教学准备: 1、课件,生字卡片,录音机,磁带。
一年级语文下册《
静夜思
》
教案
答:
教学过程
: 一、复习巩固,引出诗题 1、复习已学的李白的诗《古朗月行》。 2、引出诗题———
静夜思
二、初读诗句,学习生字 1、引导学生读诗句,背诗句。 (1)请会读、会背的几个小朋友读给大家听,其他小朋友认真倾听,正确评价。 (2)请会读、会背的小朋友读给同桌听。 2、认读生字。 请已经认识生...
《
静夜思
》
教案
答:
教学重点: 1、认读生字,写生字。
静夜思教案教学设计
好 2、朗读、背诵古诗。 教学难点: 1、在诵读古诗
过程
中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。 2、培养观察大自然的兴趣,落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。 教学时间: 1课时 课前准备: 1、每位学生留心看夜空,看看有些什么。 2、收集并阅读了解...
部编版一年级语文下册课件:《
静夜思
》
答:
2.熟读《
静夜思
》,预习生字。(学生) 课时安排2课时。
教学过程
第一课时 一、猜谜导入,揭示课题 1.导言:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一个谜语,请大家猜一猜,看谁最聪明。 2.多媒体课件出示: 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时像面圆镜,有时像把镰刀。(谜底:月亮) 3.课件展示月...
《
静夜思
》
教案
答:
教学准备:
静夜思教案教学设计
棒 准备描绘宁静月夜的图画、音乐,也可让学生选一处较为空旷的地方,观察夜空。 教学时间:教学本课用2课时。 预习:朗读古诗,并在诵读
过程
中体会古诗的意思。 第一课时教学设计 一、由复习导入新课。 二、简介作者。 三、初读课文,借助汉语读准字音。 1、 朗读全诗,对照生字表,在诗中...
小学三年级语文《
静夜思
》
教案
答:
2.小学三年级语文《
静夜思
》
教案
教学过程
: 一、自我展示,激发学习兴趣。 小朋友们会背古诗吗?指三四名背。 二、猜谜导入,揭示课题 1、咱班小朋友的肚子里装着很多诗哦,称你们小诗人一点儿也不过分。小诗人们,老师给大家带来了一则谜语: 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时像面圆镜,有时像把镰刀。 (谜底...
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