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音乐活动比尾巴教案小班
小班教案
答:
7、“谁长、谁短”我们很容易就比出来了,可为什么说松鼠的
尾巴
像一把伞呢?我们来看看?(出示课件)原来松鼠的尾巴像的是 ?(降落伞)对了,松鼠正是有了像降落伞一样的尾巴,才能安全地从高高的树上跳下来。 8、今天大家都那么棒,那老师就跟大家玩一个‘接龙’的游戏,我来问,你们来答。 师:谁的尾巴长? 生...
幼儿园
教案
答:
四.听着
音乐
边敲节奏边出
活动
室。 幼儿园
教案
篇6 教学目的: 使儿童了解壁虎的生理特征,它的尾巴有自我保护的`功能——断了可以再生。 教学要求: 培养幼儿用连贯的词句复述故事。 教学准备: ①儿歌《
比尾巴
》磁带。 ②故事《小壁虎借尾巴》磁带。 ③幻灯片两张。 ④各种小动物头饰。 教学过程: 1、放...
谁的
尾巴
长
教案
?
答:
问题一:大班数学
教案
谁的尾巴长
活动
目标1.认识一些小动物的尾巴,了解尾巴的用途。 2. 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。 3. 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣,满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感。 活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。 活动过程实录: (一)激趣导入(播放动物
比尾巴
的视...
幼儿园优秀
教案
答:
1、第一场比赛:(播放课件)教师先出示小猴、兔子、松鼠,引导幼儿观察它们尾巴的特点。 (1)引导评委说说评选结果,(播放课件)将相应的字贴到动物身上。(长、短、像把伞) (2)将第一场评选结果编成一段儿歌,教师提问,幼儿回答。 大班语言儿歌优秀
教案
《
比尾巴
》含PPT课件 (四)尝试仿编儿歌,分组仿编: 1、 提...
幼儿园优秀
教案
答:
大班语言儿歌优秀
教案
《
比尾巴
》含PPT课件 (四)尝试仿编儿歌,分组仿编: 1、 提供动物图片,引导幼儿根据动物尾巴的特征进行仿编。 2、帮动物找尾巴,引导幼儿找好后根据尾巴特征进行仿编。 规则:仿编时可以根据尾巴的大小、长短、粗细,像什么等进行仿编。 3、交流各组仿编的儿歌。
活动
延伸: 引导幼儿尝试仿编动...
小班教案
答:
活动
过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
小班教案
篇6 活动目标 1。尝试讲述并理解故事的主要内容,学习新词“责怪”。 2。感受故事中小松鼠把
尾巴
当伞的有趣,懂得要帮助别人的`道理。 活动准备 《小松鼠的伞》教学挂图、教师教学资源、语言CD,幼儿学习资源...
小班教案
科学奇妙的
尾巴
以及教案雪反思
答:
(三)培养幼儿对局部事物的观察力。三、
活动
准备 (一)活动前熟悉儿歌《
比尾巴
》。(二)《小壁虎借尾巴》的课件。(三)“动物尾巴妙用”的课件。(四)“找尾巴”的游戏课件。(五)
音乐
磁带、录音机、每人一条游戏的尾巴。四、活动过程:(一)播放儿歌《比尾巴》课件导入,激发幼儿对动物的兴趣...
小班
数学
教案
精选
答:
通过观察和比较,孩子们将发展初步的数量认知和符号理解能力。【
小班
数学
教案
精选5】
活动
目标:感知长度差异,通过互动游戏,孩子们将在
比尾巴
的过程中学习长短概念,同时锻炼语言表达。这些教案旨在让小班的孩子在轻松愉快的氛围中,逐步掌握数学基础知识,培养他们的观察力、逻辑思维和动手能力。
科学
活动教案
答:
7、(幼儿随儿歌《
比尾巴
》走到教室后边),进行找尾巴的游戏。 三、结束部分 1、幼儿戴好动物头饰去找相应的动物尾巴,巩固对动物尾巴的认识。 2、和老师一起进行游戏,提醒幼儿既要保护自己的尾巴,又不能被同伴抓走。 价值分析:通过游戏进一步萌发幼儿探索动物奥秘的愿望。 四、延伸部分: 在
活动
区,引导幼儿按动物尾...
1
2
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