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高中政治教学案例一等奖
怎样在
高中政治
课中创设情境
教学
答:
下面结合本人
政治
课教学实践,就
教学案例
创设情境谈谈自己的体会。一、利用小品表演创设教学情境 开展情境表演,学生可以更好地融入到学习内容之中,充分地体验所扮演角色的思想、观念等,从而更好地体会和理解相关知识。因此,在政治课堂上,我也经常让学生通过排演一些小品,在角色扮演中更深刻地理解教学...
高二
政治教学
工作总结
答:
除了本身的课堂
教学
之外,我还积极参加各级各类教学比赛。___年9月,参加了无锡大市
高中政治
基本功大赛,获得二等奖。10月,在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下,我到河南洛阳参加全国高中政治优质课,荣获
一等奖
。11月,在我校举行的大型公开对外教学活动中,承担了政治学科教学的任务,和扬州中学著名政治特级教师王雄...
人教版
高中政治
说课稿
答:
在思想政治课
教学
中,开展说课活动,不仅能推动教师对教材教法的研究和改革,活跃教学气氛,而且对提高教学业务素质,推动新的课程改革深入发展,促进素质教育全面实施具有积极意义。接下来我为你整理了人教版
高中政治
说课稿,一起来看看吧。 人教版高中政治说课稿:生活处处有哲学 一、说教材 (一)教材地位 本框题的题目是《...
实验班全程提优训练·
高中
思想
政治
图书信息
答:
本图书旨在为
高中
思想
政治
学习提供全程提优训练,通过丰富的内容和科学的训练体系,帮助学生全面提高思想政治学习水平。书中包含多样的题型和
案例
,旨在让学生在实践中深入理解理论知识,增强应试能力,为高考做好充分准备。实验班全程提优训练·高中思想政治图书信息注重基础知识的巩固与拓展,涵盖政治、经济、...
高中政治
难吗
答:
四、拓展知识:
高中政治
的
教学
注重将政治理论与实践相结合,通过
案例
分析和角色扮演等方式,使学生能够理解政治原则和政治现象的内在联系,提高思考和分析问题的能力。高中政治的教学注重将政治知识与学生的生活经验联系起来,通过引导学生思考和讨论,启发他们对政治问题的理解和看法。在政治课堂上,学生应积极...
如何更好地在
政治教学
中实现三维目标
答:
新的课程标准简化了思想
政治
课
教学
的知识目标,但更注重基本观点、基本原理与生活的结合。所以,我认为在教学中必须将理论知识与学生的现实生活及学生所关注的社会生活问题的紧密结合,才能有效帮助学生理解知识。
案例
:理清汇率变动与币值变化的关系(结合人民币升值这一社会热点材料)在讲到汇率变动时,教材...
如何在
高中政治教学
中培养学生的核心素养
答:
近年来,受应试教育机制的影响,在升学考试大棒的指挥下,学校、教师过于重视对语数外学科的教学,忽视了思想政治等课程的教学。加上市场经济环境下经济价值观多元化的冲击,造成了部分学生核心素养淡薄,民主、法制、公民义务等认知不强,核心素养培养亟须落实、践行。[2]二、
高中政治教学
中培养学生核心素养...
求一篇<
高中政治
新课标试验总结>,资料也好
答:
目前国内外对不同
教学
模式的比较研究非常热门,但立足新课程背景下的
高中政治
学科还较为少数,尚且新课程还是正在全面推广之中。所以本课题的研究具有紧迫性与时效性。在查阅与研究对比有关资料的基础上,我们撰写了本课题的研究方案,并且向温州市教科院提出了课题的立项申请。其次,关于任务分工。本课题由朱海亮担任总负责...
政治
教师个人述职报告ppt范文
答:
从教以来边从事教学工作,边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例,并写成论文。 2004年1月所写《谈“
案例教学
法”在
政治教学
中的应用》一文发表在宜昌市长阳县《清江
高中
学刊》2004年第1期上。 2005年1月所写《案例教学法中几种典型的导入方法》一文发表在宜昌市长阳县《清江高中学刊》2005年第1期上。 2005...
如何提高
高中
思想
政治
课堂
教学
的有效性
答:
教学
实践证明,“
学案
导学法” 有利于提高思想
政治
课教学的有效性。五、认真进行教学反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素。 教学反思有多种方法,比如回顾教学过程、教学后记、同行互助、专家指导、
案例
研究等。教学反思涵盖的内容很多,比如师生关系是否和谐,备课是否充分,教学目标的制定是否符...
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