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高中语文古诗意象
多列举一些
高中语文
的一些
意象
,像芭蕉细雨表示哀愁的这种
答:
梧桐,折柳,落花,丁香,杜鹃,鹧鸪,杨花,晓风残月等等
高中语文古诗词
中常见
意象
及其示例诗词。
答:
冰雪:以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。月亮:对月思亲——引发离愁别绪,思乡之情。蝉:以蝉比喻品行高尚。梅花:高洁人格的象征。杜鹃:在中国古典
诗词
中常与悲苦之事联系在一起。松柏:象征孤直耐寒的品格。菊花:高洁的品质。(桃花象征美人 牡丹寄寓富贵 杨花有飘零之意)猿啼:象...
求
高中语文诗歌
鉴赏中常考的
意象
?
答:
常见
意象
示例 树木类 黄叶:凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢 绿叶:生命力、希望、活力 松柏:坚挺、傲岸、坚强、生命力 竹:气节、积极向上 桐:凄苦 柳:送别、留恋、伤感、春天的美好 花草类 花开:希望、青春、人生的灿烂 花落:凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋追怀 菊:隐逸...
高中语文意象
整理及例句
答:
1.冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。”2.月亮 对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁。如“举头望明月,低头思故乡。”望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万,一时回首月中看。...
结合人教版
高中语文
必修一前三课,
意象
与情感的关系是什么
答:
春天的
意象
,如桃花、杏花、绿草、新柳,黄鹂、黄莺、蝴蝶等,万物复苏、大地春回,传递喜庆、希望,美好的情思.夏天的意象,如蝉、荷、黄梅、鸣蛙、子规,石榴花,往往写生机勃勃、青春热烈、畅舒的情思,如南宋辛弃疾的《西江月》通过“明月”、“鹊”、“蛙声”、“稻花”等意象.描写了夏天月夜丰收前富有...
高中语文诗歌
鉴赏常见
意象
及其含义?
答:
高中语文
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
高中语文古诗
鉴的知识点
答:
高中语文古诗
鉴的知识1 一、物象与
意象
的区别: 物象是指客观事物所呈现出来的样子。如花草树木,山川河流、风雨雷电等客观存在物都以各自的形态存在着。物象一旦进入诗歌,打上诗人的感情和思想的烙印。这种渗透了诗人思想感情的对客观事物的印象,就是意象。 二、意象的类别: 从内容上分,意象可以分为景、物、事、...
高中语文
书上的
古诗
:什么是用典?和什么是
意象
?
答:
1、用典:也就是用事,是一种修辞手法。引用古籍中的故事,或词句,为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。2、
意象
:指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。3、用典的作用:可以是论据更充分更有说服力。4、意象的作用:a、所要表达的感情被物化,加深了审美的愉悦...
人教版
高中语文
教材中
古诗
的“山”的
意象
答:
山川给予中国古代诗人许多丰富的创作灵感,诗人们通过“山”
意象
向我们传达着不同的意蕴。
古诗
中“山”的意象或是诗人对自然风光的单纯描写;或用以指代明君、决断者;或象征隐逸者所追求的田园山川生活;又或指代江山版图。本文笔者将人教版
语文
教材古诗中出现的“山”意象进行分类解读。意象即意中象,是...
高考
语文诗歌
鉴赏的答题技巧
答:
高考
语文诗歌
鉴赏的答题技巧 第一种模式分析
意象
、意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方...
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意象 悲伤
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