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14课圆明园的毁灭资料
圆明园的毁灭
(
资料
)- -
答:
10月11日英军派出1200余名骑兵和一个步兵团,再次洗劫
圆明园
,英国全权代表詹姆士·布鲁斯以清政府曾将巴夏礼等囚于圆明园为借口,将焚毁圆明园列入议和先决条件。10月18日,3500名英军冲入圆明园,纵火焚烧圆明园,大火三日不灭,圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟,安佑宫中,近300...
圆明园的毁灭
有关
资料
答:
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进
圆明园
。英法联军把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑...
圆明园的毁灭
主要内容?
答:
主要内容如下:本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观...
圆明园的毁灭资料
10字?
答:
圆明园
是千园之园,是清朝的皇家园林,由畅春园扩建而来,集合了西洋和中式风格,装饰富丽堂皇。1860年,第二次鸦片战争爆发,英法联军从天津大沽口登陆。清军惨败,咸丰皇帝逃亡热河。英法联军攻入圆明园,进行劫掠,并放火焚毁圆明园。
圆明园的毁灭资料
,要简短一点的啊!!!
答:
圆明园的毁灭资料
历史背景:圆明园于咸丰十年,即1860年的10月,遭到英法联军的洗劫和焚毁,成为中国近代史上的一页屈辱史。至清代中叶,整个国家的科学技术已大大落后于西方,阶级矛盾日益尖锐,1840年(道光二十年)西方殖民主义者挑起侵华战争——第一次鸦片战争;随后国内又爆发了反抗清王朝统治的“太平天国”。1856年10月...
王英琦《
圆明园的毁灭
》写作背景是什么?
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真...
《
圆明园的毁灭
》中高度概括圆明园历史地位和文化价值的三个句子...
答:
1、圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。2、它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。3、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强...
五年级上册
第十四课圆明园的毁灭
主要内容
答:
五年级上册
第十四课圆明园的毁灭
主要讲述了圆明园的辉煌过去和惨遭毁灭的过程。一、对圆明园的毁灭有的感想 圆明园曾被誉为“万园之园”,是中国古代建筑的杰出代表之一,也是中华文化的重要组成部分。然而,圆明园的毁灭给中国文化和历史带来了巨大的损失,这让人深感痛惜。圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和...
圆明园的毁灭
表达了作者怎样的思想感情?
答:
《
圆明园的毁灭
》一文表达了作者作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。第一自然段概括阐明了圆明园的...
圆明园的毁灭
是几年级的课文部编版
答:
圆明园的毁灭
是小学五年级上册课文第
14课
部编版。圆明园的毁灭是中国文化不可估量的损失,也是世界文化不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。圆...
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