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15道笔算乘法
笔算乘法
50道要具体的
答:
14×14
15
×15 16×89 17×76 56×91 16×19 12×89 15×91 50×89 24×87 24×24 26×17 14×88 15×65 16×88 17×17 18×19 19×31 30×98 135×5 135×15 65×13 77×11 144×12 196×14 256×16 88×8 72×9 72×2 99×9 186×12 666×111 34×17 28×4 27...
数学四年级两位数竖式
乘法
50道
答:
68*91=6188 44*84=3696 68*72=4896 56*82=4592 94*61=5734 37*
15
=555 85*67=5695 49*34=1666 82*97=7954 15*11=165 24*62=1488 43*91=3913 34*93=3162 54*95=5130 37*46=1702 67*15=1005 94*92=8648 37*84=3108 93*76=7068 30*46=1380 37*93=3441 67*47=3149 38*14...
0.15×0.74怎样列竖式?
答:
这属于
笔算
小数
乘法
的知识。计算小数乘法,要按整数计算方法来列竖式计算。也就是说列竖式时不考虑小数点把整数对齐就行。所以这道题就按
15
×74对数位方法列竖式计算也按15×74算,再数两个乘数一共有几位小数,就从积的右起数几位,点上小数点,如果位数不足补0再点小数点。如下:0 . 1 ...
20道小学小数
乘法
口算题带答案
答:
4、0.3×0.3=0.09 5、10×0.07=0.7 6、3×1.4=4.2 7、0.5×7=3.5 8、0.9×0.4=0.36 9、2×0.26=0.52 10、0.14×4=0.56 11、0.02×0.1=0.002 12、1.2×0.3=0.36 13、2×0.4=0.8 14、2.3×4=9.2
15
、2.5×0.4=1 16、0.4×5=2 17、0.2...
小学三年级数学
笔算乘法
34x12的算法是怎么算
答:
80x54怎么验算小学小学三年级算法 80x54=4320 验算: 4320÷80=54 或: 4320÷54=80 急求小学三年级下册50
道乘法笔算
,快快快! 34×4 45×3 56×21 34×41 22×11 22×90 56×98 67×76 45×89 43×21 23×99 34×13 42×76 65×
15
25×25 26×...
“3乘以5”表示什么读作什么?
答:
“3乘以5”表示5个3相加的简便运算,读作:三乘五。解答过程如下:(1)
乘法
的意义:3×5表示5个3相加,5×3表示3个5相加。注意:在如上乘法表示什么中,常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。(2)现行课本中,只说“乘”不说“乘以”。要注意和除法中“除”和“除以”区分。
2020小学四年级上册数学知识点归纳
答:
2、 三位数(末尾有0)乘一位数的口算乘法:(如160×3)把末尾0的部分先不看,看成16×3,口算出得48,再在得数的末尾添上所有去掉的0,160末尾有1个0,所以添上1个0得480,所以160×3=480。 3、
笔算乘法
的方法: 先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位与两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去...
小马虎在
笔算
两位数时把其中一个因数看成了23长了28所得到的结果比正确...
答:
答案是420。解题过程:因为 X*(28-23)=75,所以 X=75/(28-23)=75/5=
15
,所以 X*28=15*28=420。数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述...
各位大虾帮帮忙! 我紧急需要3年级数学教案
答:
笔算乘法
2 [ 2007-11-10 14:
15
:00 | By: 百合 ]课题:笔算乘法 教学内容: 笔算乘法 教学目标及要求:学生在掌握乘法进位的基本算法的基础上,学习连续进位的笔算乘法 教学重点:是让学生掌握连续进位的要点,能熟练的进行计算 教学准备:多媒体 教学过程 一、提出问题 出示例三的主题图,指导...
怎样评数学新授课三位数与两位数的
笔算乘法
答:
三位数乘两位数虽然是
笔算乘法
的关键,但学生有了二位数乘两位数的基础,如果单是由教师讲解,难免会有枯燥无味感。在教学时,我以引导学生自主学习、小组合作交流的学习方式,在课堂创设思考、交流空间帮助学生掌握知识。对于如何笔算144×
15
,我给予学生充分的时间,让其在独立思考 ,让学生尝试用自己的...
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