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20以内退位减法四种方法
一年级数学知识点:加
减法
答:
1、用形象的积木
,帮助学生认识不进位加法和不退位减法。(即 在原有的基础上增加为加法,减少为减法。)2、学习20以内不进位加法和不退位减法,计算方法都是先在个位上加或减,然后再与十位上相加或相减。3、在计算中找规律,理解加法中加号两边的数交换位置,相加结果不变。减法中,被减数不变,减数...
写出
四个
被减数是15的
退位减法
算式?
答:
15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 这就是
退位减法
怎么口算快而且准确 怎么样让自己的口算能力加强在心里要怎么去算...
答:
20以内退位减法是以20以内加法为基础的,
方法有:想加法计算减法、破十法、分解减法后连减法、记小数数到大数、推导法、加补法等.这里重点介绍加补法:
方法是:用被减数个位上的数加上减数的补数,同时去掉十位上的“1”,比如:被减数 13 - 4 = 9 思维方法:被减数个位上的3不够减;减数4的补数是6;6加上被减数...
从2,7,5,4
四个
数选出三个,组成两位数减一位数的
退位减法
算式
答:
要组词两位数减一位数的退位减法,那么一位数要比两位数的个位上的数字大,
我们可以选择24-5,24-7,42-7,42-5
,等等。以前三个为例,我们可以得到 24-5=10+(14-5)=10+9=19;24-7=10+(14-7)=10+7=17;42-7=30+(12-7)=30+5=35.你自己也可以试试其他的呢!
成为我国第30项被列为非遗的项目是什么
答:
分为:直接减;破五减。“退位减法”分为:直加退位减:凑五退位减
。初学者在减法计算时先要掌握四种拨珠顺序的正确使用方法,按口诀的拨珠顺序进行操作。即珠算减法每句口诀的第一个数字表示减少数,后面的文字表示拨珠动作,是本句口诀的运算顺序,口诀中间或最末的数字表示应拨动的算珠数。
60
以内
不进位加法
答:
方法是:
用第一个加数减去第二个加数的补数
,再加上10。比如:9+4=13思考方法:第二个加数的补数是6;第一个加数9减去4的补数6得3;3加上10,得13。即9+4=9-6+10=3+10=132、减法20以内退位减法是以20以内加法为基础的,方法有:
想加法计算减法、破十法
、分解减法后连减法、记小数数到...
中国珠算是世界非物质文化遗产吗
答:
分为:
直接减;破五减
。“退位减法”分为:直加退位减:凑五退位减。初学者在减法计算时先要掌握四种拨珠顺序的正确使用方法,按口诀的拨珠顺序进行操作。即珠算减法每句口诀的第一个数字表示减少数,后面的文字表示拨珠动作,是本句口诀的运算顺序,口诀中间或最末的数字表示应拨动的算珠数。
如何培养学好数学的自信心并感受成功快乐
答:
再例如:在教学第二册内容“
20以内退位减法
”时,针对例1中的算式12-9=?,我让学生小组展开讨论:可以怎样计算?每个人都要向小组成员说一说自己的计算
方法
,小组长简单记录下来。通过讨论,学生得出了好多种计算方法:第一种,“想加算减”,即想“9+3=12”,所以12-9=3;第二种,“破十法”,先算10-9=1,再算...
小学一年级数学教学设计【3篇】
答:
(1)11-20各数的认识 (2)
20以内
不进位加法和不
退位减法
5、小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法 (1)20以内数的进位加法 (2)20以内数的退位减法 (二)空间与图形 1、谁的手儿巧——认识图形长方体、正方体、柱和球的认识 2、有趣的游戏——图形与位置 (1)左右、前后、上下方位的认识 (2)从不...
三十
以内
的
退位减法
怎么算简便
答:
(4)小结:刚才大家动脑筋想出了
四种
不同的思考
方法
,这几种方法都很好。其中第一种方法比较快,它采用的是“想加算减”的思考方法。在今后的学习中我们也可以采用这种思考方法。2.补充练习:摆一摆,算一算。让学生在书桌上摆出8个红圆片,再摆出5个黄圆片,然后再摆上大圆圈。提问:(1)这种摆法...
1
2
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