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22课手指写作时代背景
丰子恺创作
手指
的
时代背景
答:
知人论世的时代背景
。丰子恺的《手指》课文分别讲了五根手指不同的姿态、工作和优缺点,告诉人们虽然五根手指各有长处和短处,但如果能团结一致就能取得成功的道理。《手指》在知人论世的时代背景下创作出来。丰子恺原名丰润、丰仁。浙江崇德人,是现代散文家、画家。
五根
手指
中谁最昏庸无能?
答:
无疑是生活中那些处于领导位置或者掌权人,但是完全没有能力,而且在遇到事情时也不作为的人,
在古代就是那些昏庸的君王
。相关原文:五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物...
手指
是丰子恺写的一篇散文文中向我们表明道理的语句是什么这句话在文...
答:
五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体啊长,取物时,往往最先碰到物,...
五年级下册语文
22课
小练笔
答:
写作
思路:五年级第
22课
《
手指
》的课后小练笔可以仿照课文,从五官中选一个写一段话,以眼睛为例,正文:在五官中,眼睛最有神彩,就像两个摄像头,把外界看到的一切统统传送给大脑,这样我们的世界才会看到光明,才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛,我们的内心会是多么黑暗、寂寞。眼睛又是心灵的...
五年级下册
第二十二课
小练笔150字
答:
写作
思路:这部分的小练笔是写自己最敬佩的一个人,可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等。在我们成长的过程中,有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷,默默工作的清洁工人;也可能是自强不息,努力拼搏的叔叔阿姨…...
五年级第
22课手指
表达了作者怎样的观点?
答:
文章开门见山指出每个人都有十根
手指
,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
从
22课手指
这篇文章里你学到了什么?
答:
从《
手指
》这篇文章里学到了“团结就是力量”的道理。五根手指使人联想到了生活中的各有特长的人,每个人都各有所短,只要能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,团结就是力量。
22课手指
文章阐述的道理是什么?
答:
文章开门见山指出每个人都有十根
手指
,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
课文第
22课
《
手指
》:五根手指个有什么作用?
答:
2020-04-12 五年级下册部编版第
22课手指
的课后练习题目是第一题默读课文结... 2 2019-08-22 《手指》一课中五个手指的作用分别是什么(答案) 35 2020-05-07 《手指》中五个手指作用是什么? 2 2019-08-26 丰子恺写的《手指》一文中,五个手指的作用是什么? 5 2020-06-19 从22课手指这篇文章里...
丰子恺的文章《
手指
》对这篇课文提出问题
答:
答:他们既有优点也有缺点 优点与缺点各不相同 问: 从
手指
这篇文章你学到了什么?答:人在世上,千差万别,分工不一,但只有当人与人之间如人的五指一样,加强合作,拧成一股绳,才能克服各种各样的困难,完成不同要求的任务,这样社会才能向前发展。···参考资料:望采纳,谢谢 ...
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