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8和9的认识教学设计和教学反思
小学一年级数学上册《
8和9的认识
》
教学反思
答:
人教版小学一年级数学上册《
8和9的认识
》
教学反思
1 《8和9的认识》我在这堂课的课前准备时间上花的比较多,也得到了很多老师的帮助。课后,每个听课老师都给了我很多的意见,让我受到了很大的启发。这堂课的教学目标分为:一、知识目标:1、通过数具体事物的数量,学会熟练地数数,并理解8、9...
幼儿园小班《
认识9
》
教案
答:
●
认识
数字9,感知
9的
形成和实际意义。● 能将数字9与相应的实物进行匹配。● 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。● 能积极思考,提高理解与运算能力。活动准备:● 教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。● 学具:操作材料。活动过程:● 探究活动 1 感知9的形成。出示主题...
学前班数学
认识
数字1—10
教案设计
(三篇)
答:
教学反思
:学生基本上都会写,但"7"有少数同学会写反。篇三 教学目标:1、使学生
认识8
、9和10;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示8、9和10;4、会写8、9和10。教学重、难点:写8、9和10。教学准备:课件、贴纸、数字卡片8、9和10、可数的物件教学时间:学习8、9和10 20分钟,写8...
中班数学活动:
认识
数字10
教案及反思
答:
9什么9,汽球9。10什么10,棍子打棒球。 6、抢答某数的前后是几? 三、作业 写8、9、10各写了5排。
教学反思
: 8很多孩子写不好,有的能连写,有的不能连写。
9的
孩子写得真的像个球。有部分孩子把10写反。 中班数学活动:
认识
数字10
教案及
反思 篇4 活动目标: 1、复习巩固10以内数的组成和并练习10以内...
小学一年级数学上册《10
的认识
》
教学反思
答:
这种
设计
激发学生强烈的求知欲望和主动参与学习的动机,使学生学习情绪高涨,达到学习的最佳境界。 二、结合课本,认识10,并学会按照顺序去数 结合课本先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10,再认识10、10以内数的顺序,比较相邻两个数的大小,最后学习10的组成和写数。这部分内容在编排上与8、
9的认识
主要有两点...
小学二年级语文《自然界的时钟》
教案及教学反思
答:
下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《自然界的时钟》
教案及教学 反思
,希望能帮助到大家! 小学二年级语文《自然界的时钟》教案一 教学目标: 1、 学会写课后田字格中的9个生字,会认双横线中的11个生字。
认识
“觉”1个多音字。 2、 学习正确、流利、有感情地朗读课文,懂得课文内容,感受语言的生动、形象...
《
认识
钟表》
的教学反思
答:
《
认识
钟表》
的教学反思
1 《认识钟表》这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索,通过调动学生已有的经验和
认知
水平,让学生在生活中潜移默化地感知“时间”这一抽象的概念,体会数学与生活的密切联系。通过实际教学,感触颇深,反思如下: 在教学中,我根据学生实际情况
设计
一些开放...
大班数学
教案
《
8的
分解组合》
答:
大班数学
教案
《
8
的分解组合》 篇1 活动
设计
背景 让幼儿了解生活中的数学 活动目的 1、经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程,感知8、
9的
分解、组合。 2、感受总数与部分数之间的关系。 3、培养初步的观察力,思考能力。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反。 5、体验数学集体游戏的快乐...
小学一年级数学
教学反思
答:
小学一年级数学
教学反思
9 “加减混合”这节课是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题,它们在编排上基本相同,孩子们每天要上的课很多,自我检讨,为什么一说上美术、音乐、体育课时孩子们表现出的兴趣是那么地浓厚,由此,我深深地进行了自我反思,根据学生年龄小、活泼好动的特点,因此,在教学...
怎么写
9的
乘法口诀
教学反思
答:
9的
乘法口诀
教学反思
乘法口诀这一教学内容是学生在学习了乘法含义的基础上,进一步
认识
乘法的意义,并形成乘法基本计算能力的基础上教学的。 乘法口诀这一教学内容学生是第一次遇到,因此在
设计
时大体分了三个环节:第一,激趣导入 ,孕育口诀。从学生喜欢的故事入手,调动学习兴趣,调节课堂气氛。第二,自主探索,创编口诀。
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10
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