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chang善救失还是zhang
chang善救失还是zhang
答:
zhang善救失
。长善救失中的长是多音字,分别是chang和zhang,而长善救失是出自《礼记学记》,意思是教育者在教学过程中应当发扬学生的优点,同时帮助学生改正错误和不足,以达到全面发展的目的,其中的长念作zhang。《学记》是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇教育论文,是世界历史上最早专门论述教...
长
善救失
的读音是什么?
答:
长善救失读音:zhǎng shàn jiù shī
。“长善救失”是一个经典的成语,读音为:cháng shàn jiù shī。“长善救失”出自《论语·卫灵公》篇,其中的原文是“君子务长,小人务短”。“长”指的是长远、全面、深入,而“短”则指的是片面、急功近利、缺乏远见。这句话告诫人们要有长远的眼...
《学记》
chang善救失还是zhang
?
答:
是zhǎng
。长善救失。读音:zhǎng shàn jiù shī 寓意:长善救失,即长其善(擅),救其失。意思是说教书的人,要善于发现学子的长处,引导学子纠正自己的错误。重视因材施教,善于因势利导,将缺点转化为优点。出自《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失...
关于长
善救失
的“长”是读“
chang
”
还是
“
zhang
?
答:
zhang
。意思:要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”译文:学习的人有四种毛病,或者是不...
chang善救失还是zhang
?
答:
zhǎnɡ。长
善救失
的意思是:要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。出处:《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”译文:学习的人...
关于长
善救失
的“长”是读“
chang
”
还是
“
zhang
”,引发课堂大讨论...
答:
我们认识到,无论是读"zhǎng"
还是
"
zhang
",关键在于理解其背后的教学理念——既要鼓励学生的优点,也要帮助他们改正缺点,这才是真正的"长
善救失
"。这样的讨论,无疑为教育者提供了宝贵的反思和实践指导,让我们在教与学的道路上更加明确和坚定。在这个过程中,我们不仅深化了对文字的理解,更领悟...
长
善
而就救其失者也的长和善什么意思 长善而就救其失者也的长和善解释...
答:
1、教也者,长
善
而救其失者也。基本解释:见《礼记·学记》。2、长(
zhang
掌):增长。这里是发扬的意思。善:长处 3、救:补救。本句大意是:教师,就是发扬人们的优点,并且补救他们各自缺点的人。4、《札记·学记》说:“人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心...
谈谈你对长善而救其失者也这句话的理解?
答:
完整句子是教也者,长
善
而救其失者也。基本解释:长(
zhang
):增长。这里是发扬的意思。救:补救,纠正。本句大意是:教师,就是发扬学生的优点,并且纠正他们各自缺点的人。
长
善救失
中长怎么念?
答:
zhang
三声的
学者有四失的阅读答案
答:
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之英同也。知其心,然后能救其失也。教也考,长
善
而救其失者也(2)。【注释](1)本节选自《学记》。(2)长(
zhang
):助长。【译文】学生可能有四种过失,当教师的一定要知道。人的学习,可能错在...
1
2
3
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