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ment结尾的单词词性
德语中有哪些外来词啊?举点例子给我哈!
答:
德语中有很多外来语,其中绝大多数来自英语和法语。这些外来语的重音一般落在倒数第二个音节上面。如:一、英语 Computer 电脑 Baby 婴儿 System 系统 Fight 航班 Run 运行 Lobby 大厅 Service 服务 二、法语。Montage 蒙太奇 Restaurant 餐厅 Chef 头儿 三、意大利语。Cello 大提琴 Piano 钢琴 Pizza ...
帮我分析英语
词性
变化的规律
答:
具有三种
词性
的后缀-ly同时具有副词,名词与形容词与含义副词:namely, similarly, badly严重的、恶劣的 80%形容词:weekly, friendly, homely, costly 10%名词:weekly周刊,monthly月刊,quarterly季刊 10 %请问ate-是什么词性?大多数人认为,ate
结尾的单词
一定是动词,其实还有许多-ate结尾的单词还可能是形容词,名词。
英语构词法
答:
英语中主要有以下三种构词法: 1)派生法 ( Derivation) 通过加词缀构成另一个
单词
。英语词缀分为前缀和后缀两种。 加前缀:possible“可能的adj.”→ impossible“不可能的adj.” 加后缀:happy “快乐的adj.”→ happiness “快乐n.” 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 pipilu16888 2009-03...
英语中的重读如何来看?
答:
如果该词是动词、形容词、介词,重音往往在第二个音节上,如果是名词,重音往往在第一个音节上。前一类如defend,irate,above,后一类如window,cable等等。下面几个具有双重
词性的单词
最具启发性:作为动词,project(投射)、object(反对)、refuse(拒绝)、produce(生产)重音均在第二个音节上;作为...
英语中形容词变副词哪些是要去e加ly的?
答:
一般情况下直接加“ly”,如suick---suickly .以“y”
结尾的
,先将“y”改成“i”,再加“ly”,如happy---happily 少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly。例如:true-truly等 但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如:polite-politely, wide-widely等 形容词变副词通常是加ly,其变化...
200分 上海中考英语首字母填空的答题技巧
答:
做完以后,再认真读一遍,检查所填写
的单词
是否与文章要求相符,文章是否通顺,前后是否呼应,有无句型结构及语法错误。从实际中看,很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词,但是,问题往往出现在单词的形式变化上。比如填 q ,要求填写 quickly ,而多数考生只知道填写 quick ,忽略了
词性
问题。因...
怎样记住英语
单词的词性
,尤其是动词怎样分辨及物,不及物?
答:
很多中学生表达能力差,就是学习中不注意英语
单词的词性
。如“乘客车”有take a bus和by bus,构词法中的dislike和unlike,…都与词性腾。97年高考英语“单词拼写”第79题:I changed into my sports shoes so that I could walk more comfortably(舒服)。98年“书面表达”图2可说“The farm workers...
英语
单词
答:
2)西班牙语
词汇
:-ado是典型的西班牙语后缀,重音在字母a上,如Colorado, aficionado(……迷),等等。3)拉丁词汇:比如ad infinitum(直至无限)中infinitum就按照拉丁语模式,在倒数第二个音节重读。拉丁语对英语重音最大的影响,在于倒数第二音节的辅音特征对重音位置有决定作用(详见第4部分)。2、音节数、
词性
和前缀音节...
我是怎样提高阅读能力和作文水平的
答:
初中作文的写作能力可以使用什么方式来提高?现在很多的人对于初中作文的写作感到非常的烦恼,不知道应该怎么写,一篇好的初中作文,需要有一个让人想读下去的开头,并且还需要有一个符合逻辑并且完善的
结尾
.提升作文能力的书籍 一般结尾都是需要简洁、干净、让阅读的人群有一种回味无穷的感觉,其实一般科目当中...
求英语阅读技巧
答:
由一个词联想到和它有关或无关的词,如看到live vi 生活,联想到其他
词性
及用法,如,直播的、活的等词义。 3. 广泛阅读记忆法 “To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和
词汇
量的关系。要有流利的阅读,就必须有丰富...
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