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thinner英语怎么读
smart
怎么读
?小学
英语
教学大纲《形容词类》62个单词
答:
thinner
更瘦的 smaller 更小的 good 好的 better英 更好的 higher英 更高的 ?ne/fain/好的 great/greit/棒的 heavy/'hevi/重的 new/nju:/新的 fat/f?t/胖的 right /rait/对的 hungry/'h??gri/饿的 cute/kju:t/ 可爱的 little/'litl/ 小的 lovely/'l?vli/可爱的 beautiful/'bju...
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理解填词
答:
76, older 77, along 78, hair 79,
thinner
80, dancer 81, difficult 82, share 83, touches 84, wonderful 85, won
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理解
答:
为你解答。69、as 70、
thinner
71、enough 72、glasses 73、Secondly 74、drink 75、when
PEP小学
英语
课后所有单词
答:
Unit 2: Chinese book(语文书) pencil(铅笔) English book(
英语
书) twenty-one(二十一)math book(数学书) thirty-one(三十一) schoolbag(书包) forty-one(四十一)stiry-book(故事书) fifty(五十)notebook(笔记本) too many(太多)colour(颜色) fat(胖的) heavy(重的;沉重的)may (可以) what’s=what is...
人教版小学五年级
英语
下册第十单元单词
怎么读
答:
人教版小学五年级
英语
下册第十单元单词
怎么读
我来答 4个回答 #热议# 网文质量是不是下降了? 匿名用户 2016-05-25 展开全部 一、学习用品(schoolthings)pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包comicbook漫画书postcard明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-...
炎热的夏天
英语
作文【十篇】
答:
10.炎热的夏天
英语
作文 Time is like a horse, running fast. In the twinkling of an eye, the warm and vibrant spring has passed, ushering in a hot and scorching summer. People's clothes get
thinner
in summer, but they still feel very hot. Look! The watermelons that quench people's thir...
小学六年级常用的1000个
英语
单词
答:
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—
thinner
更瘦的 small—smaller (体型)更小的 Unit 2 have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold...
小学
英语阅读
理解题及答案
答:
A. fat B. stronger C.
thinner
参考答案:BCBBB 小学
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理解题7、A train stops at a station(车站). A young man wants to come out, but it is raining. A boy is standing under a big umbrella. The young man says to the boy. "Can you go and get us two hambugers,...
as.when.while用法有什么区别、具体点、
答:
when,while,as的区别和用法 三者可表示“当……时候”,区别如下:(1) 若主句表示的是一个短暂性动作,从句表示的是一个持续性动作,三者都可用:He fell asleep when [while, as] he was reading. 他看书时睡着了。【注】as 用于引出一个持续性动词表示“在……期间”时,其谓语通常只能是那些...
英语
单选
答:
我们现在使用的高中
英语
教材是新教材,课文短小口语化,主题贴近现实生活,课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手,而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥,积极参与对话、讨论,发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上...
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