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《彩虹》生字
一年级
彩虹生字
组词
答:
(成长)(成果)(成天)。会认字及组词:虹:hóng(彩虹)(虹桥);座zuò(座位)(入座);浇:jiāo(浇花)(浇水);洒sǎ(洒水)(洒落);镜:jìng(镜子)(镜面);拿ná(拿走)(拿笔);照:zhào(照常)(照相);裙qún(裙子)(连衣裙)。
《彩虹》
课文体会中心思想:《彩虹...
部编
《彩虹》
教学设计
答:
下面是我整理的部编
《彩虹》
教学设计(共四课时),希望能够帮助到大家。 部编《彩虹》教学设计 篇1 教学要求: 1、学会本课11个
生字
和新词,会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画,理解句子的意思和句子与句子之间的联系,理解课文的内容,使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。 3、能正确回答练习中提出的问题,会用...
彩虹
像什么?
答:
比喻,把彩虹比作桥。该句出自人教版语文一年级下册课文
《彩虹》
,是韦其麟写作,本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。其教学目标:1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读课文。2、图文结合,联系生活实际,了解...
彩虹
指的是什么?
答:
1. 公路,火车。大桥看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一座彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一条彩色的小路。”铁路看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一条彩色的铁路。”蓝天上的彩虹听见了,笑眯眯地说:“你们都是大地上的彩虹,比我更美丽。”2.
《彩虹》
是韦其麟创作的...
六年级25课
生字
组词
答:
六年级25课
生字
组词如下:第一课 草原、线条、柔美、惊叹、回味、乐趣、目的地 酒脱、衣裳、
彩虹
、马蹄、蒙古包、热乎乎 奶豆腐、礼貌、拘束、干部、举杯、羞涩、感人 会心、微笑 第二课 宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、参差、眼帘 单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、印象、愁怨 顺心、平淡 第六课 日寇...
“
彩虹
”比喻什么?
答:
比喻,把彩虹比作桥。该句出自人教版语文一年级下册课文
《彩虹》
,是韦其麟写作,本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。其教学目标:1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读课文。2、图文结合,联系生活实际,了解...
谁看见天上的
彩虹
?
答:
公路,火车。大桥看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一座彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一条彩色的小路。”铁路看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一条彩色的铁路。”蓝天上的彩虹听见了,笑眯眯地说:“你们都是大地上的彩虹,比我更美丽。”
《彩虹》
韦其麟写作的一篇短文。
彩虹
上面还会有什么?
答:
本文收录在2017春季修订版人教版语文一年级下册第11课。1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读课文。2、图文结合,联系生活实际,了解句子意思,了解课文内容,说说“我”围绕
彩虹
产生哪三个美好的愿望,感悟“我”善良、美好的心愿。3、认识偏旁衣字旁,能正确认读“虹”等12个
生字
...
把
彩虹
比作什么?
答:
比喻,把彩虹比作桥。该句出自人教版语文一年级下册课文
《彩虹》
,是韦其麟写作,本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。其教学目标:1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读课文。2、图文结合,联系生活实际,了解...
这句话中,把
彩虹
比做什么?
答:
比喻,把彩虹比作桥。该句出自人教版语文一年级下册课文
《彩虹》
,是韦其麟写作,本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。其教学目标:1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读课文。2、图文结合,联系生活实际,了解...
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