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《祖父的园子》
怎么仿写
祖父的园子
第15段?
答:
她确实是一位才女,文字简单干练,看似平常却能够将人深深的引入其中,字里行间似乎能够看到人的灵魂。那一篇篇的锦绣文章写的是多么的精彩细腻。这个学期有幸遇到了萧红,有幸走进了萧红魂牵梦绕的“
祖父的园子
”,应用教材文本让学生学会仿写,一直是语文老师的探寻之路,何不斗胆引导学生浅尝“大家之作...
《呼兰河传
》
中
祖父的园子
里有什么树有两种,是有哪两种?
答:
《呼兰河传
》
中
祖父的园子
里有樱桃树和榆树这两种树的树林。祖父的园子里还有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园。
《祖父的园子》
选自萧红的《 》。
答:
《祖父的园子》
选自萧红的《呼兰河传 》。
仿写
祖父的园子
写作文用寄情于物
答:
白云来了.一大团一大团的.从祖父的头上飘过.好像要压到了祖父的草帽上. 我玩累了.就在房子底下找个阴凉的地方睡着了.不用枕头.不用席子.把草帽遮在脸上就睡了 5. 仿写
《祖父的园子》
读《祖父的园子》有感 今天老师让我们写《祖父的园子》的读后感,这篇课文的读后感不易写,因为道理不深刻。 再说了,要是...
用
祖父的
菜园里的一件事写作文
答:
枇杷树只有一点高,记得有一次我吃枇杷时,将种子扔到园子里,不久就发芽了,长成了现在的样子。不知道哪一年才能吃到甜甜的枇杷呢? 我喜欢爷爷的菜园子。 5. 模仿
《祖父的园子》
写一篇写事的作文 我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻是另一个世界了,是那么宽广,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,...
五年级上册二单元口语交际
答:
教学目标 1、回顾本组课文内容,感受童年的快乐,勾起对往日美好生活的回忆。2、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学过程 一、情境体验,引起话题 播放歌曲《送别》,在歌曲声中回顾本组内容。二、研究话题,明确方法 指名请同学分别说一说《冬阳?童年?骆驼队》、
《祖父的园子》
、《...
《我和
祖父的园子》
文中 “我" 是---原名---,本文选自《 》
答:
这本书的名字叫《呼兰河传》。著名作家茅盾称这本书是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。写这本书的人名叫萧红,她31岁的时候,便离开了人世。对了,我还没回答楼主的问题呢,文中“我”原名张乃(nai)莹 这是小学教材全解上的。我打字很累哦,我也是小学生 ^_^ ...
《祖父的园子》
的读后感
答:
我的书房就像是“祖父的园子”。“我”在“祖父的园子”里是自由快乐的,我在我的书房里也是快乐自由的。
《祖父的园子》
让我品味了真正的童年的滋味,也让我懂得了要珍惜给予我们快乐童年的人。 《祖父的园子》的读后感5 近期我读了萧红的文章《祖父的园子》,作者在不到32年的生命里,留下了近70万字的创作,刚...
续写
《祖父的园子》
550字
答:
黝黑的泥土,明澈的溪水,湛蓝的天空,和旬的阳光……一切都那么美好,都与从前一样。园子的土墙底长出缕缕青苔,丛丛爬山虎在墙上蔓延着;墙边,黄瓜躲在丛丛藤叶中。太阳懒洋洋的照着
祖父的园子
。短小的土路两旁,各种植物在娱乐:绿油油的青菜听着耳机音乐,十分欢快。油菜花淘气的核销百蝶捉迷藏。
《祖父的园子》
第16自然段是什么内容?
答:
课文
《祖父的园子》
是作家萧红的写的散文,被选入,苏教版小学语文课本五年级下册第十九课、人教版小学语文课本五年级下册第7课、部编版小学语文课本五年级下册第2课。《祖父的园子》第16自然段是:只是天空蓝悠悠的,又高又远。仿写:如果你愿意愿意做一只自由自在的鸟,就跟着风一起在天空中翱翔。
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