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《要下雨了》教学板书
幼儿园小班语言《躲雨
》教案
答:
教学
流程: 一、谈话导入 播放
下雨
的声音。 同学们,你们听到了什么声音?(下雨声)如果现在你正走在街上,天空突然下起了大雨你该怎么办呢?(躲雨),你们的办法真多,遇到这样的事情我们的小猴子会怎么做呢?今天我们就再来学习一篇寓言故事《躲雨》(
板书
:躲雨)齐读题目。我们已经知道每则寓言里面都有一个道理,那今...
如何搞好小学语文阅读
教学
答:
此法尤其适用于中低年级语文教材中常识性课文的
教学
,如教材中的
《要下雨了》
,有条件的话,可让学生观察“鱼出水面,燕子低飞”这些自然现象,了解下雨前动物的特点;又如《找春天》、《秋天的图画》、《秋天的雨》此类涉及山川日月、花鸟鱼虫等的教学内容,如有条件,可带领学生到大自然中体验认识,使学生开阔视野,...
用背景介绍法为你熟悉的中小学课程内容设置一段导入
答:
引导学生进入新知识。这种导入方式用“活生生”的事例更容易使学生感受到真实感、亲切感,引起学生思维的兴奋点,活跃课堂气氛。如课文
《要下雨了》
一课的导入:同学们,下雨之前小燕子总是飞得很低,大群大群的蚂蚁往高处搬家,你知道这是为什么吗?学了这篇课文我们就知道了。
语文一年级下册第四单元
教学
计划
答:
一、教材分析:本组教材教材单元主题是“快乐的夏天”,分别由:《识字4》、第13
课《
古诗两首》、14课《荷叶圆圆》、15课《夏夜多美》、16课
《要下雨了》
、17课《小壁虎借尾巴》和《语文园地四》组成。本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容十分丰富,既有写夏天美景的,又有写夏天情趣的...
幼儿园大班《雨从哪里来
》教案
答:
3. 总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。 幼儿园大班《雨从哪里来
》教案
4 一、活动名称: 雨从哪里来 二、活动目标: 1、让幼儿了解“雨是怎样形成的”科学现象,知道
下雨
前的现象以及雨与人们的关系。 2、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现...
幼儿教师个人自我评价
答:
不仅在平时的
教学
工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。新教师考核中,我所执教的
《要下雨了》
一课,受到了区进修...
一年级下学期语文
教学
工作总结
答:
”在课程改革实践中,我们已把语文
教学
引入了广阔的天地,让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等,通过这些收集与阅读,为学生积累奠定基础。其次,重视丰富多彩的语文践活动。如:学习《柳树醒了》后,组织学生去校园找春天;学习
《要下雨了》
,引导学生观察、收集有关天气的自然现象,引导学生领略大...
下雨前动物们会有哪些征兆?---学习课文
《要下雨了》
答:
“猪衔草,寒潮到”。“猪筑窝,下大雪”。这是因为猪的鼻、嘴部无毛,直接接触空气,对寒冷特别敏感,在寒潮到来之前它有先觉,急忙衔草作窝。天气稍冷便把嘴巴伸入草中,再冷些就会全身钻进草里御寒,母猪的反映更为敏感。所以,见到猪街草,就是寒潮即将来临的预兆。2、狗。“狗泡水,
要下雨
...
教师三分钟自我介绍范文10篇
答:
新教师考核中,我所执教的
《要下雨了》
一课,受到了区进修学校老师的赞许,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂
教学
方法、策略的研究上。谢谢大家! 教师三分钟自我介绍范文篇二: 我是一位有很多缺点的老师,比如说不会梳头,走路不够平稳,是第一...
幼儿园中班
教案《
云
》
答:
怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家整理的幼儿园中班
教案《
云》,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园中班教案《云》1 活动目标: 1、赶至3...小猪说:“看,黑云来啦,
要下雨了
,我们快回家吧。小仙女,你和我们一起回家好吗?”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃,...
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