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一加偏旁有哪些字
小学一年级《四个太阳》评课稿
答:
加
一加
、减一减、熟字加
偏旁
、熟字换偏旁、换一换等,充分运用了教参的提点,正确把握学生的智力水平和接受水平,而不是我,过分拔高,学生达不到任何识字的方法提点。所以一节课下来,我很累,感觉自己讲好了,学生听懂了,可是再问再答还是有困难。 “街”字的讲解十分好,行字中间有两个土,发现的十分巧妙。并且...
当一只小虫子好不好课文
答:
识记生字。本课要求认识的字数量比较多,要抓住重点进行学习。对于课文中的生字,可以运用平时识记生字的方法,加
一加
:耳—茸、星—醒、光—晃、童—撞;换一换:纸—昏、泡—泡;根据
偏旁
识字,如尸字旁的字“屎、尿、屁”都有“尸”,与身体排泄物有关;月字旁的字“脾、股”都有“月”,...
找字谜(30个以上),要有答案.
答:
字谜:啄木鸟 ——枭 字谜:喜上眉头 ——声 字谜:一只黑狗,不叫不吼——默 字谜(打一字) 夫人何处去 二 2 字谜(打一字) 打断念头 心 3 字谜 百米赛跑 猜一成语 争先恐后 4 字谜(打一字) 人对人 众 5 字谜(打一字) 表里如一 回 6 字谜(打一字) 果断有力 男 7 字谜(...
小学一年级下册语文《春夏秋冬》教案
答:
雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,借助字的
偏旁
,我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。 (4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上
有什么
变化。 (5)教师范写生字“雪”,学生书空,并口头说出笔顺。 4.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 (1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)...
怎么都快乐课文教案
答:
“跳”字是
什么偏旁
?能做个跳的动作吗?( “跳”与脚有关,是足字旁;“绳”是绞丝旁,和丝线有关。)③
哪些
生字还可以利用偏旁来识记呢?(讲、排、篮、球)④加
一加
,换一换识记“羽、戏”。(两个“习”加一加,认识“羽”;与“找”换偏旁,认识“戏”。)⑤偏旁归类识记“连、运”。2...
一年级语文上册大小多少教学设计
答:
学习过程的布置,学习内容的出现,由“字——词——句——拓展造句”,符合学习语文的规律。对学生的要求一步一步提升,使学生的学习情绪时时高涨,学习效率时时增高,且学得轻松愉快。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 「网络好人」是什么意思?
有哪些
揭露讽刺韩国财阀的电影?
热闹,切菜,忙,围的识字怎么教?
答:
2、形声字的学习,
汉字
中有一部分字,它的一半代表它的意思,一半代表它的读音,比如:“青”系列的字:晴、请、情、清、睛等,汉字70%以上属于形声字,掌握这类方法,认读生字就非常简便了。根据
偏旁
识字 根据偏旁来猜测汉字和
什么
意思有关也是一种很好的识记方法,比如“扌”和手部的...
浅谈小学低年级识字教学中如何激发学生的识字兴趣
答:
在识字教学中我充分利用学生学习了
偏旁
部首,独体字、基本笔画、熟字的基础上。以加
一加
、减一减、合一合、叠一叠比一比等形式进行识字。教给学生识字的方法,并让学生用自己喜欢的识字方法来识字。如教:请、意、香、太、沙、想、伙、地、多、话、等这些生字时,我就让学生自己去观察,去思考、...
如何提高识字教学效率学习心得
答:
在学生学习了基本字、基本笔画、笔顺和常用的
偏旁
部首之后,就可以放手让学生动脑想识记生字的方法。关于识字方法,参考书中有一些介绍,加
一加
、减一减、换部首、猜字谜、编小故事、比较识字、扩词、说句子等等,可以结合学生实际参照运用。但要注意一点:教学中既要教给学生识字的基本方法和规律,又要考虑到学生的学习...
怎么都快乐教学反思
答:
2、在文中找字识字。3、读文分段落,总结一下分段的方式。4、写字教学指导细致。二、不足之处:1、识字教学指导还存在欠缺,备课时没有深入对本课
汉字
的规律进行深入发掘和拓展;对学生的识字方法没有系统的指导,比如加
一加
,减一减,熟字换
偏旁
等。2、低年级学生的注意力集中时间较短,如何在课堂...
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