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一年级上两步计算题
学校活动 帮我找个四人小品 我出100分 详见问题
答:
于:这
算
人命啊这个? 李:爱护野生动物嘛! 郭:没听说过。小时候就这样儿,后来上学的时候也不是很...李:我刚才就说有一米
二
。长得也挺可乐。 何:接着编! 李:什么叫接着编呢?粘上胡子跟张飞一样,
新人教版小学三
年级
数学应用
题题库
答:
新人教版小学三
年级
数学应用
题题库
我假期给侄女补应用题,继续很多题来练习。最好有答案!谢谢了新人教版小学三年级数学应用题... 我假期给侄女补应用...要求水果店还剩多少千克橘子,该怎么算出呢?(选定具体数量,再解答出来。)53.一个水果店运来150千克苹果,平均放在6筐里,每千克苹果2元。每筐苹果多少元?
一年级
数学快乐起跑线32页五分钱题解( )方框( )=方框( )
答:
数学名词)———分母4、大同小异(数学名词)——近似值5、
1
、
2
、3、4、5(成语)——屈指可数6、1000×10=10000(成语)——成千上万7、周而复始(数学名词)———循环小数.8、考试不作弊(数学名词)——真分数9、五四三二一(数学名词)——倒数10、一元钱.(数学名词)——百分数11、考试成绩(猜两...
如何优化使用小学数学教材中的习题
答:
例如,
一年级
数学课本
上册
第75页加减混合
例题
,教学时教师可在师生互动的基础上引导学生同桌合作,自由说―说从主题图中先看到了什么情景,又看到了什么情景;经过学生一番各抒己见之后,启发学生表述图题情景:“湖里原来有4只白天鹅,先飞来了3只,后飞走了
2
只”……,这样经过生生之间的交流,促使...
小学1年级
数学期中试卷分析范文【三篇】
答:
由于在上学期我们在刚开始教给孩子解决简单问题的时候总是在引导孩子将两部分合起来用加法
计算
,拿走了,去掉了等都是用减法计算,所以孩子在解决逆向思考的问题的时候总还是习惯性的用惯性思维解决问题,例如解决问题中的第4题,(露露给8个同学发卡片,每人
1
张。发完后手里还剩7张。露露一共拿了多少张卡片?)少数学生...
小学
一年级
的学生需要学会什么就行
答:
学生可能会说出各种各样的想法:“教室里还有多少人呢?”“操场上共有多少人?”等等。在此基础上,教师引导学生思考:要知道“教室里还有多少人”这个问题必须到教室里去好好数一数才能得到答案,由这两个信息是不可能知道的。“操场上共有多少人”这个问题可以根据前面两个信息
计算
出来,这就是一个...
一年级
学生做过多遍的数学题还是不会做
答:
利用身边的实物来演示数学
题目
的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。
二年级
数学教材...
人教版
一年级
下册数学《整十数加一位数和相应的减法》教案
答:
自己在练习本上编几道同类几十加几的口算题,再颠倒位置口算。算完让学生思考,看学生能发现了什么?(两个数颠倒位置相加,但
计算
结果相同) 课后小结 这节课我们学习的加法有什么共同点?(都是整十数加一位数,或两位数减一位数),师:我们今天这节课学习的就是两位数加一位数以及相应的减法。板书课题。结合
上面例题
的...
应用题50题 五
年级
答:
应用题50题 五
年级
5
题目
短些... 题目短些 展开 我来答 5个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 _鱼丸丸 2012-08-15 知道答主...照这样
计算
,剩下的塑料绳还可以做多少根?
2
、(150-7.5)÷(7.5÷3)=57(根) 3、修一条水渠,原计划每天修0.48千米,30天修完。实际每天多修0.02千米,...
三
年级
下册应用题200题
答:
17、一头小象重4吨,用一辆载重10吨的大货车运,一次最多能运几头小象? 18、红旗连锁店原有瓶干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋瓶干? 19、学校买来810本练习册,
一年级
领走168本,
二年级
领走165本,还剩多少本? 20、一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上本。再...
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