二年级下册语文说课稿答:即一看见诗后,要求学生先大声朗读,读准字音,扫清生字词的障,碍,把诗读的通畅,既是学生的兴趣所致,也是为以后的深入理解奠定基础。 2.再读,领悟诗意。即在读顺的基础上要求学生自己借助插图读动诗句。对于二年级学生来说不一定能全读懂诗中每词每句的含义,可通过小组或全班交流诗句的含义。当然,在最疑惑时还...
写作文要抓住哪四点三年级答:四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五 年级综合,六年级提高。 2. 写作文时怎么写才好,抓住几点 训练思维,丰富想象。 通过各种作文教学活动,直抒胸臆,借物喻理;二要明确写作目的,立意要新。在此基础上重新再写。 我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和...