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一年级上册把词语排通顺的一句话
二
年级
语文称赞教学反思
答:
在教学中,我有意识地引导学生找出小刺猬和小獾互相称赞
的句子
,“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”和“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”这两句话。通过抓重点词“真”“一个比一个”“香极了”等指导学生朗读,然后让学生加
上
表情读、动作示意读、同桌对读。再让学生评议,找出轻读重读的...
三
年级
写作文几要素
答:
四、作文大目标的逐年级分解:
一年级字词
,二
年级句子
,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。 五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练。学习掌握大量字词。 掌握运用
字词的
金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系...
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