高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?答:重点小学是6岁的孩子入学,谈不上任何生源的好坏,和普通小学没有任何区别,我发现教学特点就是快速结课,上述我说的那样读课文,生字这些基础又耗时的部分尽量在课下完成,腾出时间快速结课。一学期还没过三分之二就全讲完了,大量的时间反复复习,做卷子,等考试的时候(除毕业考试),卷子是学校自己出的,题目都是折腾了...
结合教学实践,举例谈谈低年级识字教学要做到哪几个结合答:近年来,笔者在实践中,做到了四个结合,有机地整合识字教学的方法,有效地提高低年级识字教学效率。下面笔者结合案例,谈谈自己的实践体会。 一、重点突出,趣味与实效相结合 教学中,笔者在认字方面着重抓好两方面:一方面是为了追求识字过程的趣味性,通常采用多种形式并有机结合加偏旁、换偏旁、拆解组装生字等方法,有时...