高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?答:因为不顾实际,硬性规定某个教学环节多少时间,实在太不科学了;此外他们是俄文,我们是汉语,一个是拼音文字,一个是方块字,即使教的内容相同,所花的时间也不可能一样。再说,还有一个从中国孩子的实际出发的问题。在领导支持下,我没有完全采纳那位苏联专家的意见,只对教案的某些部分作了修改。事实证明,教学效果十分令人...
一年级学期期末工作总结答:并教给学生各种记忆字的方法,比如加一加,减一减,拆部件,形声字,换偏旁,同音字,自编儿歌,猜字谜等。比如在学习“苗”字时可以结合情境图,让学生说说秧苗的样子,并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。比如在学习“闭”字是可以猜字谜,门字走了口,请来了才。这样,...