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一年级下册熟字加偏旁
如何从生字过渡到课文
答:
先看生字然后带到课文中熟读
1
.加一加(
熟字加偏旁
)2. 减一减(熟字去偏旁)3. 换偏旁变新字4. 熟字换部件变新字 5. 加一笔变新字6. 换一笔变新字7. 减一笔变新字8.猜字谜 9.组词 10.反义词11.看图形12.偏旁归类13.象形字14.生活中识字(借助生活用语)15.比一比 16.分析结构17.看...
熟字
换
偏旁
习题讲解
视频时间 02:35
怎样记生字
答:
首先,把左边的熟字用白色粉笔写在黑板上,问:“谁认识黑板上的这些字?”学生都举起手来。“下面,我们玩一个变魔术的游戏,看,老师给它变一变,你还认识这些字吗?”学生静静地看老师写。我用红色的粉笔给这些
熟字加上部首
。再问:“你们还认识吗?”一些学生把手放
下
了。然后请认识的学生带读...
垂怎样才能知道这个字,是
熟字加偏旁
还是什么
答:
熟字
减
偏旁
,睡字减去目
怎样记生字
答:
首先,把左边的熟字用白色粉笔写在黑板上,问:“谁认识黑板上的这些字?”学生都举起手来。“下面,我们玩一个变魔术的游戏,看,老师给它变一变,你还认识这些字吗?”学生静静地看老师写。我用红色的粉笔给这些
熟字加上部首
。再问:“你们还认识吗?”一些学生把手放
下
了。然后请认识的学生带读...
如何培养学生自主识字能力
答:
首先要教给学生识记基本字的方法:熟字要牢记,笔画不忘记。例如:明是由日和月两个熟字组成,可用口诀日月明来记,车是由笔画组成,教给学生识记方法是记住笔画。 字带字是由一个基本字加上一个
偏旁部首
带出来的新字,也是
熟字加偏旁
来识记。如们的记忆方法是:基本字门加上人旁合起来念们,我们的们。还要指导学生...
小学语文
一年级
的教学应该注意些什么问题
答:
第二步,使学生能用课本中教给的识字方法来识记生字,例如把简单的熟字,也就是已经认识的字加一加,减一减,变成另外一个字,或是
熟字加偏旁
减偏旁。第三步,围绕“日积月累”这个主题,我组织学生开展一系列的语文实践活动,“比比谁认识的字多”、“摘苹果”、“登山”,通过这些游戏来让学生...
小学语文
一年级
的教学应该注意些什么问题?
答:
第二步,使学生能用课本中教给的识字方法来识记生字,例如把简单的熟字,也就是已经认识的字加一加,减一减,变成另外一个字,或是
熟字加偏旁
减偏旁。第三步,围绕“日积月累”这个主题,我组织学生开展一系列的语文实践活动,“比比谁认识的字多”、“摘苹果”、“登山”,通过这些游戏来让学生...
独体识字有很多种方法比如 , , ,
答:
迁移识字法是利用熟字迁移认识
熟字加偏旁
的字,熟字去偏旁的字,熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法,因为这种识字利用熟字迁移,降低了识字的难度,熟悉熟字的同时,再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了"见"字再学"现"可用熟字加偏旁记,学习了"娘"字再学"良"可用熟字去...
并重怎么读
答:
迁移识字法是利用熟字迁移认识
熟字加偏旁
的字,熟字去偏旁的字,熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法,因为这种识字利用熟字迁移,降低了识字的难度,熟悉熟字的同时,再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了“见”字再学“现”可用熟字加偏旁记,学习了“娘”字再学“良”可用...
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