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一年级下册语文生字独体字有哪些
如何指导
一年级
小学生的
生字
书写
答:
九年义务教育课程标准实验教材
语文
第
一
册的写字部分的编排最突出的特点就是数量少:全册汉字要求认的是400个,而要求写的字仅100个。学生每课的习字量只有3-4个汉字,且都是按字形规律编排的笔画简单的
独体字
。教材科学的编排为教师的教、学生的学提供了广阔的空间。下面就谈几点关于写字教学方面的...
小学二
年级下册语文
课件:《摘星星》
答:
未:
独体字
,笔画写得舒展些。 小学二
年级下册语文
课件篇二:《摘星星》 教学目标: 知识与技能:
1
.会认11个
生字
,会写8个字,自主积累词语。 2.正确,流利,有感情地朗读课文。 3。结合插图,续编故事。 过程与方法: 1.小组讨论学习; 2.能认真抄写最后一个自然段,并把故事讲给别人听。 情感态度价值观: 1....
“上声
下
形”和“外形内声”的
生字有哪些
?
答:
上形
下
声:霖、茅、耄、竿、崮、空、简、管、爸、晨、花.外形内声:圆、衷、裹、固、痼、园、闾、街、匾、病.汉字是形、音、义的结合体.从形体看,汉字可以分为两大类,一类是
独体字
,一类是合体字. 独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等.合体字...
小学
一年级语文
《猜字谜》教案及教学反思
答:
1
、课件出示
生字
:"字、左、右、红、时、动、万"。 2、学生读字。 3、导学:这几个生字宝宝,你能给它们按结构分类吗? 上下结构:字 半包围结构:左右 左右结构:红时动
独体字
:万 4、根据结构特点,重点指导"字、右、红"的书写。 (1)教师指导书写"字"。 ①导学:认真看
一下
,这个字的'每一笔在田字格中...
生字
是不是
独体字
答:
生字
是
独体字
。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字,生符合以笔画直接单位构成,是独体字。独体字是一个囫囵的整体,无法切分,是从图画演变而成。
生字
是
独体字
结构吗
答:
生字
是
独体字
结构。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字,它是一个囫囵的整体,切分不开,从图画演变而成。独体的象形字和指事字是构成合体字的基础。汉字又称中文,是汉语的记录符号。与英文、印地文、俄文等表音的字母文字不同,汉字是典型的意音文字。与拼音文字单词的单音或多音表义不同,汉字...
一年级生字
结构怎么教
答:
学生会读还远远不够,那
生字
怎样才能更好的记住呢?这时,需要我们教给学生识字方法。让学习生字变得更加有趣。具体的识字方法有:加一加识字如虫+青=蜻。比较识字(一些同音字或形近字适合如都-邻望~忘)。猜字谜识字。组词识字。生字归类(如
独体字
,左右结构,上下结构……)。熟字比较(如土士...
小学
一年级
认识
生字
的方法有哪几种
答:
3、游戏识字法 将
生字词
组织成游戏帮助学生识记。例如:①做表情识字:笑、哭、眨。②做动作识字:站、爬、捏。③教小动物“识字”。④文字当物识字。⑤手心手背猜字。⑥谜语识字等等。4、看图识字法 利用图画(简笔画、贴画、照片等)帮助识记。5、编儿歌和顺口溜识字法 如:①一个人,他姓王,...
高分! ! ! 小学
一年级语文
教学上的问题?
答:
他们可以记住每天哪个电视台有什么动画片,可以记住哪个地方有卖冰激凌的!为什么记不住学习的字呢?这就是兴趣的作用了! 按理说小学
一年级
的应该比高年级的好管理!但以你的经验和能力我相信你一定能搞定的! 爱告状是他们的天性,但你绝不能在课上审案, 而是对典型的案例进行宣判。你调查好
哪几个
总是被人告。班...
一年级语文
在家里教学设计
答:
以下是我整理的
一年级语文
在家里教学设计,希望对大家有所帮助。 一年级语文在家里教学设计1 课题: 在家里 教学目标: 1、认识“丁、发、见……”
独体字
与“服、台……”合体字。 2、学习说出图片中家里的家具与电器,认识词语,学会七个
生字
, 认识绞丝旁、示字旁、提手旁等偏旁。 3、会写端正“上”和“
下
...
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