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一年级减数被减数口诀
对比5一3=2与5-2=3这两个算式,你有什么发现呢?
答:
5可以分成2和3,当5减去一个数时,得数就得另一个数字
在一道减法算式中,
被减数
,减数与差的和是248,被减数是多少?
答:
被减数
=减数+差 被减数+减数+差=248 被减数+被减数=248 2被减数=248 被减数=248÷2=124
减数和
被减数
怎么区分
答:
在数学的减法运算中,关键在于理解两个基本的概念:减数与
被减数
。减数,如同它的名字所示,是那个在减法过程中被减去的数字,它位于减号的前面,比如在表达式5-3中,3就是减数。相反,被减数则是那个减去减数的数,它位于减号的后面,同样在5-3这个例子中,5是被减数。正确识别这两个角色至关重要,因为...
什么叫
被减数
?什么叫减数
答:
1
.定义:在减法算式中,减号前面的数是
被减数
,减号后面的数是减数,等号后面的数是差。减数是减法算式中从被减数中扣除的数。被减数就是被减去的那个数。2.原理:减法是四则运算之一,将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。减数是减法算式中从被减数中扣除的数或量。被减数就是被减去的...
小学数学
答:
解:因为
被减数
=减数+差 被减数+(减数+差)=2076 所以被减数×2=2076,被减数=1038,减数+差=1038 又因为差是减数的一半,也就是说减数是差的2倍,即减数=差×2 那么减数+差=差×3=1038 差=1038÷3=346 减数=差×2=346×2=692 差增加42,则差变为346+42=388 又因为被减数不变,所以减数...
小学
一年级
上册数学加减法知识点
答:
把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和 如:3+13=16中,3和13是加数,和是16。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数
-减数=差 如:19-6=13中,19是被减数,6是减数,差是13。(一)熟记表内加法和减法的得数 (二)知道以下规律
1
、加法 (1)两个数相加,保持得数不...
一年级
减法表横着看竖着看规律,一年级减法表竖看横看发现什么
答:
1
.减法表横看竖看规律:
被减数
相同,坚着看,被减数、减数同时增加。2.其他规律:被减数增加1,减数不变,差就增加1,被减数不变,减数增加1,差就减少1。3.横排排列:依次是1减几、2减几、3减几、10减几。4.竖排排列:依次是几减几减几减几减10。5.中国使用“九九
口诀
”的时间较早。6.在《...
在减法算式里,谁是减数?谁是
被减数
?
答:
前面的是
被减数
,后面的是减数
在一道减法算式中,
被减数
,减数与差三数之和是674,其中减数比差的3倍...
答:
设减数是x,则差是(x-17)÷3,根据题意
被减数
=减数+差 被减数+减数+差=674 减数+差+减数+差=674 (减数+差)×2=674 [x+(x-17)÷3]×2=674 解得:x=257 答:减数是257
被减数
和减数各是多少?
答:
结合律意味着在从一个数中减去多个数时,它们的顺序不会影响结果;交换律意味着在减去两个数时,它们的顺序可以交换,但结果不变。这些性质在解决各种数学问题时都非常有用。拓展知识—算式进一步计算:除了基本的减法运算外,我们还可以对这个算式进行进一步的拓展。例如可以将这个算式的
被减数
和减数都加...
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