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一年级小猴子下山原文
小学
一年级
下册语文《
小猴子下山
》告诉我们什么
答:
小猴子下山
这个故事告诉我们人做事情不能三心二意,人有无穷的欲望,如果不知道满足,便会什么得不到,在失去的时候,才开始幡然醒悟,人生有得必有失,想得到所有好的东西是不可能的。
一年级
下册语文《
小猴子下山
》的教学反思
答:
《
小猴子下山
》是
一年级
下册自读课文中的一篇文章。这是一篇童话故事,主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。对于这样一篇课文,面对一年级上学期的孩子,我觉得目标应该稍低一些。我最担心的就是孩子的识字,这样一篇课文,孩子们能在短短的时...
一年级
下册语文《
小猴子下山
》教学设计
答:
作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是我整理的
一年级
下册语文《
小猴子下山
》教学设计模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一年级下册语文《小猴子下山》教学设计1 【...
《
小猴子下山
》教学反思
答:
《
小猴子下山
》是
一年级
下册的一篇童话故事,主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。下面是我收集整理的《小猴子下山》教学反思(通用5篇),欢迎阅读参考! 《小猴子下山》教学反思 篇1 《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下...
一年级
语文下册《
小猴子下山
》优秀教案
答:
教学过程 (一)知识的新授阶段
1
、呈现新教学内容 (1)呈现课文题目“
小猴子下山
” (2)老师讲述“小猴子下山”的故事,使学生对整篇文章有一个大致概念。 2、生字教学 (1)呈现文中的生字、词 结jie非常feichang扛kang往wang圆yuan跳tiao追zhui空kong (2)...
小学
一年级
语文下册《
小猴子下山
》教案
答:
3、知道
小猴子下山
教给的道理:做事不能三心二意,见义思迁,应该一心一意。 4、能续编故事《小猴子第二次下山》 教学重点: 能用“走到……看见……”的句式复述故事。 知道做事不能三心二意 教学过程: 一、激趣引题
1
、示图,小朋友看,这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子) 2、听过有关猴子的故事...
一年级
的《
小猴子下山
》读后感
答:
一年级
的《
小猴子下山
》读后感 篇1 今天,我读了一个有趣的故事《小猴子下山》。故事讲述了一只小猴子在下山的过程中,遇到了玉米、桃子、西瓜和小兔子。小猴子每次看到新的东西,就丢弃手里的东西去追求新的东西,结果最后什么也没有得到,只好空手回家。这个故事让我明白了不能三心二意,做事要专一...
小学
一年级
语文《
小猴子下山
》教案
答:
小学
一年级
语文《
小猴子下山
》教案篇一 教学目标 1、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道小猴子下山教给的道理:做事不能三心二意,见义思迁,应该一心一意。 重点难点 ...
一年级
的《
小猴子下山
》读后感
答:
认真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是我帮大家整理的
一年级
的《
小猴子下山
》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级的《小猴子下山》读后感 篇1 今天下午放学后,我在妈妈的陪同下,一起阅读《365夜故事》,其中有一篇“...
小猴子下山
教学设计与反思
答:
关于《
小猴子下山
》的教学设计与反思 在教授小学
一年级
的课文《小猴子下山》时,教学目标是让学生理解故事内容,复述故事,并掌握文中的一些语言结构。首先,通过看图猜地点和量词练习,帮助学生梳理小猴子下山的顺序,如掰玉米、摘桃子和西瓜,再到扔掉前一个物品去追兔子。课堂上,我强调了词语的精彩解析...
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