一年级数学趣味小故事答:教材注意联系学生的生活实际,创设了学生所熟悉的“六一”儿童节的生活情境,使学生体会到现实生活中有规律的排列包含着数学问题,感受到数学与生活的密切联系,以及数学在生活中的无处不在。同时还注意让学生通过观察,思考,探究,操作等实践活动去发现规律,创造规律。 3、教学目标 小学一年级的学生年龄小,活泼爱动,好奇...
关于数学家的故事,字少点,急急急!!!答:他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华...
有关一年级的数学应用题训练素材答:28、故事书有74页,小丽第一天看了20页,第二天看了23页,还剩多少页没有看?(两种方法) 29、羊圈里原来有58只羊,先走了6只,又走了7只,现在还有多少只?(两种方法) 30、小东东上午做了10道数学题,下午做的比上午多3道,小东东一共做了多少道? 31、小红看故事书,第一天看了15页,第二天看的比第一天少6...