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一年级的同音字有哪些
一年级
孩子考试要注意什么 小学一年级期末考试注意事项说明
答:
7、因为考试时间不长,考试过程中如没有特殊情况,不要去厕所,以免影响全班不能平心静气地检查试卷。另外,看拼音写词语的题目要注意把拼音拼完整之后弄懂词意再写字,注意区别
同音字
;做阅读理解题目的时候要求至少读短文2遍再做题,如果遇到不会的题目一定要到文章中找答案,会做的题目不能出错。
汉语是比较难学习的语言吗?
答:
从语法上说,汉语是世界上唯一的一种孤立语,没有时态格这些曲折成分,语义的理解非常依赖上下文,这和欧美语言差别太大,他们学起来非常困难。有种说法是如果英语语法是一只小猫,那么中文的语法就是哥斯拉。从发音上说,中文有的翘舌音,即zhichishi这些音欧美语言中没有,
同音字
多,难以记忆。你要说...
我与汉字的故事
答:
这就是写
同音字
的后果,你也来分享你的故事吧! 我与汉字的故事5 汉字是炎黄子孙的文明象征,作为一个中国人理应学好汉字。 从幼儿园开始,汉字就伴随着我们。不认识也不会读,看到方方正正的字,觉得汉字很有趣,上了小学开始正规的系统的学习,认识汉字,越来越觉得汉字的伟大。 首先学习的是拼音,它是教我们怎么读的...
一年级
上册语文《大小多少》优秀教学设计
答:
(3)看看这些东西有什么共同的地方?我们还可以说“一颗”什么呢?(4)小而圆的东西就可以用“颗”表示。(5)谁来填一填这个量词?课件出示:一( )树 (6)虽然也是“棵”,但这两个字不一样,表示的物体也不一样,“棵”一般用在植物类。【设计意图】“颗”和“棵”是
同音字
,意思不同,不好...
如何进行有效的
一年级
语文复习
答:
一旦打乱顺序,就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时,不能只按一个顺序读、默字词,要打乱顺序读、默字词。我们强调的反复,不是简单的机械重复,而要采用多种方式复习。如采用形近字比较、
同音字
比较、反义词比较等方法,这样可以培养孩子的观察能力和分析比较能力。有时做猜字、拼字、归类的小游戏...
高分! ! ! 小学
一年级
语文教学上的问题?
答:
他们可以记住每天哪个电视台有什么动画片,可以记住哪个地方有卖冰激凌的!为什么记不住学习的字呢?这就是兴趣的作用了! 按理说小学
一年级的
应该比高年级的好管理!但以你的经验和能力我相信你一定能搞定的! 爱告状是他们的天性,但你绝不能在课上审案, 而是对典型的案例进行宣判。你调查好
哪几个
总是被人告。班...
小学
一年级
语文声母韵母介母
答:
语文的游戏有成语填字、识笔画、柳树醒了、菜园里、春雨的色彩、淘气的雨点、自己试一试、有趣的组合、自选商场、平搭积木、古诗连连看之村居、古诗连连看之春晓、
同音字
比拼、争分夺秒来写字、乐学古诗-所见、汉字真有趣、语文消消乐、成语猜一猜、叠词大猜想、区分比喻和拟人、我爱学生字、春天的声音...
一年级
课堂适合做
哪些
游戏,以便活跃课堂气氛,让小学生可以认真学习...
答:
游戏一:头脑风暴 - 规则与程序:
1
. 将全班学生分成二至四组。2. 每组选一名代表到黑板上写某个字
的同音字
,音调不同也可。3. 同组同学可提供提示,也可更换代表,但不能使用字典或其他工具。4. 在规定时间内,看哪个组写出最多的同音字。5. 评比后可继续游戏,直至写不出新字,同时评选出组...
一年级
上册组词
有哪些
?
答:
少的组词
一年级
上册:少见、少数、多少、少不了、很少、少许、少数民族、至少等。
如何扎实有趣进行识字教学
答:
一是生字的识记没有扎实落实。
一年级
第二学期,已经出现熟字带生字,部首字归类,
同音字
,多音字,形近字等。在学习课文的时候,就要逐步渗透利用字的特点进行识记教学。例如形近字,同音字对比教学;同一个部首扩展汉字进行教学;通过理解字义帮助记住字形的教学。因此在学习时可通过团--因,常--熟,孩...
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