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一年级的独体字
独体字
教学是不是小学写字教学的基础与关键
答:
独体字
教学是小学写字教学的基础与关键。写好汉字,独体字是基础也是关键。独体字由于笔画比较少,结构比较简单,形状把握不到位,笔画安排不合理,很容易出现撑格、偏格、歪。识字教学是小学
一年级
语文教学的重点和难点,独体字教学又是识字教学的基础。
小学
一年级
语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计
答:
(出示要写的字“爬、姐、孩”)先给这几个照照吧。
1
、先认识一个新偏旁“子”字旁。 (课件出示“子”与“孩”)请认真观察,“子”字做偏旁时发生了什么变化? 生汇报,师强调(“子”
独体字
,占田字格中间写,做偏旁时在左半格,横变成了提) 看“子”字旁怎么写,认真观察笔顺,一起书空。在本子上描写后...
小学
一年级
语文《小海马》原文、教案及教学反思
答:
3、再读读课文,读准带拼音的字。试着完成这道填空题。媒体出示填空题。学生交流。4、(
1
)学习生字:身体成 (2)交流反馈。(各种形式认读生字)身:
独体字
,前鼻音。组成词语:身体。知道“身体”是人体的哪个部位?(3)随机指导:“成”读准后鼻音(开火车拼读生字)(4)一棵青菜一颗星星 ...
急求,
一年级
到六
年级的
复习资料
答:
⒊区别形近字: 主要看偏旁,偏旁不一样,字的意思就不一样。梢与木有关,组词(树梢)⒋同音字主要字意。⒌多音字。⒍间架结构: 半包围结构:边
独体字
:乃 上下结构:念 上中下结构:赢 全包围结构:国 晶字体结构:森 左右结构:地 左中右结构:树⒎改错字: ⑴增减笔画:首写成直。⑵偏旁错用:衬 ⑶:同音误用...
如何去引导
一年级的
孩子
答:
1年级的
小朋友,是个小小的矛盾体,爱走两极端。孩子刚刚迎来小学生生涯,变得越来越独立,开始接触到新的好朋友——同学,也常常沉浸在自己的小世界中,缺乏认同感,这时候孩子需要父母充分的关心和理解。那么,作为家长应该如何正确的引导孩子的学习呢?一年级孩子培养的重点是,学习习惯。尤其是...
小学
一年级
语文《水滴的旅行》原文、教案及教学反思
答:
3、齐读第一自然段。 四、识记部分生
字字
形,指导书写
1
、出示生字:世、界、要,理解字义。 2、指导书写,范写。 (1)世:
独体字
。重点让学生观察笔顺,明确第二、三笔都竖,第四是短横,最后一笔是竖折。 书写时注意观察竖画的高矮长短,从左往右竖画的起笔依次抬高,注意竖画之间距离相等。 书写要点:主横...
冀教版小学
一年级
下册语文《达尔文和小松鼠》教案三篇
答:
4.松鼠妈妈的担心可真是多余的,因为——学生读最后一段。提示句尾是“!”,再练习朗读,读出适当的语气。 5.朗读全文。 二、提出生字、记忆字形。
1
.分析结构,进行归类。 (1)指名读课后生字,每读一个字,带一个课文中的词。 (2)哪些是左右结构的字?哪些是上下结构的字? (3)哪个字是
独体字
? 2.运用方法...
小学
一年级
写字教案范文
答:
(二)要重视字的笔画、笔顺、间架结构的指导。
1
、要写好汉字,首先要让学生写好基本笔画。此外,还要让学生认识有
的独体字
作偏旁时,笔画有了变化,如女、土作旁,最后一笔横变成了。掌握偏旁的笔画的写法,可以为写好合体字打下基础。2、教师要对每个字的笔顺规则进行具体指导,让学生知道按照笔顺...
如何培养
一年级
小学生写字的兴趣
答:
我在教学时,出示一幅双鸟图,图中的两只鸟左右相望,顾盼有情。我略作讲解,学生就铭记在心。教“鸟“中的“鸟”时我又出示一只小鸟图,启发学生想象“鸟”儿丰腴矫健的身驱,那么在写的时候折就要写长些,学生在理解
独体字
的笔画位置和合体字中偏旁搭配关系时,往往犯难。如教学“人、从”时,...
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