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一年级语文基础差怎么补
一年级语文
补习有没有必要?
答:
答:
一年级
,主要在习惯方面的养成,所以一般不建议补习。如果孩子的
语文
方面比较弱,如100总分,考60及以下的话,建议补习,但是最主要还是希望家长把孩子的各方面都有所了解,针对性地进行加强,另外与班主任沟通孩子上课情况,综合整体情况来选择。一般一年级,如果补习,建议家长去帮孩子进行加强,如果...
一年级
的孩子学习感到吃力,
怎么
办?
答:
3、
基础差
幼儿园采取的是寓教于乐的教育方式,有的家长可能认为孩子上幼儿园就等于换了个地方玩耍而已,这是完全错误的思想,幼儿园学习是为了给小学打基础的,如果基础差,孩子升
一年级
后会格外吃力。4、性别制宜 与女孩相比,男孩的理解速度、写字速度、写字规范度等都要差些,他们天性更为贪玩,...
一年级
成绩
差怎么
办?
答:
这个阶段的孩子只要上课认真听老师听讲,按老师的要求去预习课文、去作业、去读书背书,所学的大部分知识不用动多大的脑筋,就能学会,就能考出好的学习成绩。学生们的
语文
数学成绩往往不差上下,特别是每次的数学考试,孩子们几乎都是满分。
一年级
孩子们的成绩都是那么高,但到了三年级以后还能这么高吗?
一年级语文
复习的方法
答:
在
语文
复习课上,复习内容难易程度不同,学生学习水平参差不齐。这时我们应该采取一些小策略,让优等生与潜能生搭配,以优促差。同时,更要注意学生的信息反馈,以便及时矫正或查漏补缺;还要让优等生能保持积极的心理状态。特别是在辅导潜能生时不仅不能歧视他们,而要加倍关心他们,关注他们每一点进步...
这样教好小学
一年级语文
?
答:
现针对如何提高
一年级语文
教学质量谈一点体会仅供参考。一、把好拼音教学质量关。一年级语文上册的教学重点是拼音教学,大部分的时间都用在拼音的学习上,这也是很多一年级语文教师最头疼的问题。拼音是学生学习语文的
基础
,是学生识字的好帮手。拼音教学要让学生发准音,认清形,能正确书写,能借助图形帮助记忆。如:教学...
小学
一年级差
班
如何
进行系统的
语文
下册期末复习
答:
7月7——8 看图写话练习 书中、自主
语文
以及课外选的看图写话素材练习指导 六、复习时应注意的问题:
1
、教师在组织复习前要了解本班学生知识的掌握情况,以
基础
知识为主,查漏补缺,适当拓展。2、复习中在照顾整体的同时,又要注重优生及学困生的学习。3、复习要有重点,注重归类,使知识系统化,...
小学
一年级语文
补课有必要呢?
答:
再从语文本身出发,语文本身不仅仅是字词造句,它还包括了我们几千年流传下来的诗词歌赋,而
一年级语文
则是语文学习的
基础
,也是培养孩子提高语文兴趣的好时机。在一年级,可以带领孩子养成阅读的好习惯,当然,阅读不是草草浏览,知道其字词意思即可,我们应该在阅读后,学会理解其深层次的内容,内化成能...
小学
一年级
的
语文
该
怎样
复习?
答:
4.注意词语的积累运用。
补充
词语(成语、固定短语)、词语连线、反义词填空为主要考试形式。例:( )的天气、 ( )地跑、热得( )、ABB、AABB、ABAB、ABAC等叠词。二
年级
还要注意“的”和“地”区别。5.背诵本册要求背的课文,在背诵的
基础
上正确默写字、词、句。题目样式多为按原文填空...
一年级
的小孩考试七八十分,正常吗?
答:
孩子每一次考七八十分当孩子在每一次考测试的时候,发现孩子的成绩都稳定在七八十分时,家长就需要了解一下孩子究竟是哪里的功课没有掌握。是因为孩子的
语文
成绩比较差,还是因为孩子的数学成绩比较差,然后再针对性地给孩子进行补习语文或者是数学。对于家长在辅导孩子上小学
一年级
时,都能够意识到孩子的功课...
语文
老教师直言:
一年级
开始,不打好哪几个
基础
,往后再努力也白搭?_百度...
答:
语文
老教师直言:
一年级
开始,不打好哪几个
基础
,往后再努力也白搭?在学习时,基础不单单是以前学习时所学的知识点具体内容,大量的是以前学习环节中养成的好习惯学习逻辑思维、学习逻辑性及其学习习惯性。针对学生来讲,经常容易陷入“羊群效应”,也就是好学生会越来越好的,而差学生非常容易一天不如...
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