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一年级语文小猴子下山讲的是
小猴子下山的
故事告诉我们什么
答:
详细内容
1
、《
小猴子下山
》这是小学
语文
教材中的一篇传统课文。2、有一天,一只小猴子下了山。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下,它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。3、小猴子捧着几个桃子...
小狗子
下山
告诉我们什么
答:
您要问
的是小猴子下山
告诉我们什么?不能三心二意。1、《小猴子下山》:有一天,一只小猴子下山来;它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。2、《小猴子下山》是人教版小学
一年级语文
课文下册中的一篇文章,通过学习本课让学生懂得做任何事,都要坚持,不...
《
小猴子下山
》教学设计及反思
答:
(
1
)引导学生将故事中相关事物的图片按
小猴子下山的
先后顺序放进这幅路线图里。(依次为玉米地、桃树下、西瓜地、小兔子。) (2)师生交流订正。 3.练
说
量词。 (1)排图片后,辅助贴图练说:小猴子下山,先来到了一( )玉米地,再走到一( )桃树下,接着走过一( )西瓜地,最后看见了一( )小兔子。 (2)量词训练...
小猴子
为什么空着手回家去?
答:
小猴空着手回家的原因是“三心二意,半途而废”。出自人教版小学
一年级语文
课文下册中的一篇文章,《
小猴子下山
》。全文:有一天,一只小猴子下山。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常...
张贵栓‖小学
语文一年级
阅读能力策略运用
答:
课文《一分钟》课后思考题二、根据课文内容
说一说
。
1
、要是早一分钟,能赶上绿灯了。2、要是能赶上绿灯,就———。3、要是能及时通过路口,就———。4、要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。课文《要下雨了》课后思考题二、想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。课文《
小猴子下山
》课后思考题二、结合插图,...
小猴子下山
评课优缺点
答:
优点是板书设计巧妙,缺点是复述不够合理。《
小猴子下山
》是人教版小学
一年级语文
课文下册中的一篇文章,通过学习本课让学生懂得做任何事,要有始有终的道理。这个活动的主要目的是启迪学生思维,培养学生的语言表达能力及表述见解的能力。具体过程是这样:老师设问:小猴子空着手回家,在路上它会认识到自己...
人教版小学
一年级语文
下册知识点有什么
答:
3.读一读:(77、93、131页)4.选读课文:《春风吹》 《好孩子》 《象鼻桥》 《咕咚》 《
小猴子下山
》5.按要求读课文:(
1
)朗读课文;(2)背诵课文;(3) 朗读课文,分角色演一演。6.要求背诵的课文:全文背诵:(1)《柳树醒了》;(4)《古诗两首》;(9|)《两只鸟蛋》...
小猴子下山的
启示
答:
2. 目标明确:小猴子盲目跟随兴趣,不断改变目标,最终一无所获。这启示我们要明确自己的目标,不能盲目从众,看见别人干什么就去干什么。三、教学指导 《
小猴子下山
》作为小学
语文
教材,旨在培养学生的阅读兴趣和独立思考能力。教师在教学过程中应引导学生围绕故事主题进行思考和讨论,激发学生的参与意识和...
部编版
一年级
下册
语文
重点知识归纳
答:
(106页); ___已经___(154页) 五、阅读:
1
、阅读方法(边读边想)(4、7、22、25、79、84、90、105、128、142页)(文中泡泡)2、读读背背:(16、34、55、112页)3.读一读:(77、93、131页)4.选读课文:《春风吹》 《好孩子》 《象鼻桥》 《咕咚》 《
小猴子下山
》5.按要...
一年级语文
教学工作总结
答:
如《
小猴子下山
》就可以引导学生梳理内容,小猴子看到了什么,做了什么等等,引导学生用不同的符号在书上画一画,
说一说
,再演一演。 二、激发学生学习兴趣,提高学生
语文
素养 兴趣是最好的老师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学...
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