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一年级语文比尾巴课文教案
一年级语文
《
比尾巴
》第二课时
教案
答:
一、引入课题。
1
、介绍自己。谁有胆量向在座的同学、老师介绍自己的姓名、年纪?2、引入课题。刚才谁最有胆量?他们两个谁高?谁最胖?我们刚才对这两个同学进行了什么?今天我们就让动物们
比一
比它们的尾巴,好吗?(板课题:
比尾巴
)二、小组赛读
课文
。现在我们就来比一比,哪个小组把课文读得最好...
一年级语文
下册小壁虎借
尾巴教案
答:
《小壁虎借
尾巴
》课文通过描写小壁虎借尾巴的经过,
一年级语文
老师在设计教案时要注意些什么呢?我为一年级语文老师整理了《小壁虎借尾巴》教案,希望大家有所收获! 一年级语文下册《小壁虎借尾巴》
教案1
教材简析: 《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇
课文
。这是一篇童话。讲述了小壁虎...
一年级
上册
比尾巴
说课稿
答:
一年级
上册说课稿1 今天我说课的内容是义务教育标准实验教科书第一册的
课文
。下面我从教材、教学重难点、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。一、说教材 本篇课文用三问三答的形式,介绍了六种动物
尾巴
的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童...
一年级上册
语文
部编版《
比尾巴
》第二课时
教案一年级
答:
在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的一年级上册
语文
部编版《
比尾巴
》第二课时
教案一年级
,欢迎大家分享。一、复习字词,导入新课 1、导言:今天老师要给大家介绍一位朋友:聪明猴。让...
一年级语文
《
比尾巴
》
答:
回答:wěiba尾巴bǐwěiba
比尾巴1
、借助拼音,把字读正确2、找找都有哪些小动物参加比赛呢?把它们的名字圈一圈。引入hóuzitùziyāzi猴子sōnɡshǔ兔子gōngjī鸭子kǒngquè松鼠公鸡孔雀引入猴子松鼠兔子公鸡鸭子孔雀→↓松鼠谁的尾巴长?猴子的尾巴长。谁的尾巴短?谁的尾巴弯?兔子的尾巴短。公鸡的尾巴弯...
一年级语文
下册《小壁虎借
尾巴
》
教案
答:
燕子
尾巴
──掌握方向 壁虎尾巴──自我保护
一年级语文
下册《小壁虎借尾巴》
教案
【二】 【教学目标】 1、会认“壁、虎”等9个字,会写“和、姐”等6个字。 2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读
课文
。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 【教学重点】 读好对话的不同语气,了解动物尾巴的作用。 【...
小学
一年级语文
下册《小壁虎借
尾巴
》
教学设计
答:
1、、回家后把要求写的生字回家写,一个音,两个字,两个词。 小学
一年级语文
下册《小壁虎借尾巴》优秀
教学设计
2 一、联系旧知,揭示课题 1、回忆上学期学的《
比尾巴
》一课,知道动物的尾巴各不相同。 2、那么,动物的'尾巴各有什么不同的用处呢?今天,我们就来学习一篇关于动物尾巴作用的
课文
。这种动物你们看看...
一年级
上册
比尾巴
课件
答:
会写生字“公”。 2.能正确、流利地朗读
课文
,读好问句的语气。 3.了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。 学习重点、难点 1.认识生字,正确、流利地朗读课文。 2.读好问句的语气。 课前准备
一年级
上册
比尾巴教案
设计|
比尾巴教学设计
教师:多媒体课件,六种动物卡片及相关尾巴...
一年级
上册《
比尾巴
》
课文
答:
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看 《
比尾巴
》教学反思 《比尾巴》是有小学
语文
课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。本课是用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,
课文
琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。我在设计过...
部编版小学
一年级语文
上册第六单元集体备课材料
答:
本单元教学目标是:
1
.认识43个生字、10个偏旁和2个多音字;会写17个字和3个笔画。2.学习分角色朗读
课文
,读好人物说话的语气。认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念。3.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话;积累一问一答的语言表达,积累由生字拓展的新词。4.背诵《
比尾巴
》...
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