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一年级课文大还是小
一年级
语文《大小多少》教学设计
答:
一年级
语文《大小多少》教学设计2 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识12个生字,会写5个字。 2、认识笔画点竖折折钩。 3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。 4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。 (二)能力目标 正确、流利地朗读
课文
。 (三)情感...
一年级
的语文课本有哪些内容?
答:
10、第四单元:
课文
4《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
一年级
语文难点总结:1、拼音的学习:在一年级,孩子们需要学习拼音,这是学习语文的基础。拼音是将汉字...
大小多少
一年级
教案
答:
一年级
语文《大小多少》教学设计:一、教学目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。2.正确朗读
课文
,了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确使用;...
一年级
《大小多少》教学反思
答:
认识12个生字,认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁,会写“鸟”一个生字和竖折折钩
1
个笔画;2.正确朗读
课文
,了解“大小”“多少”的对比关系:3. 初步了解“头、只”等量词的正确使用。本节课分为两条线,-一条是识字线,一条是量词线。第一次设计时,我把两条线同时进行,后来发现任务量太大,看似...
一年级
语文上册大小多少教学设计
答:
本课
是
一篇识字
课文
。教学中,我主要通过富有童趣的诗歌教学,引导学生认识一些生字。并引导学生结合图文,在情境中识字、认字。学生都能很好地跟着我的引导学习。在教学反义词的训练中,我让学生结合自己的生活常识说一说什么是“大-小”,什么是“多-少”,让大多数学生都能积极地参与积累和运用反义词中去,取得较好的教...
大小多少
一年级课文
仿写
答:
1、一个大,一个小,一个足球,一个乒乓球。2、一边多,一边少,一群海鸥,一只鸟。3、一个大,一个小,一个月亮,一颗星星。4、一边多,一边少,一堆苹果,一个柠檬。5、一个大,一个小,一个太阳,一只鸟。6、一边多,一边少,一群大雁,一只鹰。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
大小多少
一年级课文
怎么画停顿
答:
1
、通过归类识记,图文对照等多种方法,认识多少等12个生字,认识反文旁和鸟字旁2个偏旁,在大小后面停顿。2、正确朗读
课文
,学会正确停顿,了解大小,多少的对比关系。3、初步了解个、只等量词的正确使用。
一年级
语文上册《大小多少》教学反思
答:
《大小多少》
是
诵读识字第三单元14课,一篇有趣的韵文,虽然篇幅不长,但所含的知识点不少,为此,我安排一些教学情景,同时也得到了一定的效果:一、围绕题目,创设情境。教学时,我结合
课文
的内容,说到“小动物们要比一比,我们小朋友也要来比一比,看看那列火车开得最快?”“ 我们再来比一比...
小蝌蚪的
课文是
哪
一年级
的?
答:
一年级
下册 《小蝌蚪找妈妈》
课文
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到...
一年级
语文下册第34课小蝌蚪找妈妈
答:
一年级
语文
课文
《小蝌蚪找妈妈》以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。蕴含了从小能独立生活,遇事主动探索的道路。我在此整理了一年级语文下册第34课《小蝌蚪找妈妈》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 一年级语文下册第34课《小蝌蚪找妈妈》课文原文 池塘里...
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