如何有效利用信息技术提高低年级的识字能力和识字效率答:(3)摘果子,找朋友。低年级学生识字时记得快,忘得也快。因此,教师要创设丰富多彩的游戏情境,使学生主动识字,快乐识字,及时巩固识字成果。如学习了合体字后,可设计 “摘苹果,找朋友”的游戏。把所学字的偏旁与部首分别写在半个苹果上,打乱贴在一棵苹果树上,要求学生在限定的时间内思考、判断,把偏旁和部首组成字...
如何有效利用信息技术提高低年级学生的识字能力和识字效率答:(3)摘果子,找朋友。低年级学生识字时记得快,忘得也快。因此,教师要创设丰富多彩的游戏情境,使学生主动识字,快乐识字,及时巩固识字成果。如学习了合体字后,可设计 “摘苹果,找朋友”的游戏。把所学字的偏旁与部首分别写在半个苹果上,打乱贴在一棵苹果树上,要求学生在限定的时间内思考、判断,把偏旁和部首组成字...