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一年级轻声音节怎么教
什么叫
轻声音节
,轻声音节有哪些?
答:
1
. 轻声的定义:轻声是指在普通话中,某些音节在词或句子中失去了原有的声调,读作一种轻短模糊的调子,并且可能伴随着声韵母的变化。2. 轻声的作用:在普通话中,
轻声音节
对于区分词义和词性至关重要。例如:- 兄弟 (xiōngdì):指哥哥和弟弟。- 兄弟 (xiōngdi):专指弟弟。- 能干 (nénggàn)...
什么是
轻声音节
答:
(5)表示趋向的动词“去、来、起来、回来、出去、上来、下去、上、下”等读
轻声
。(6)重叠动词和重叠名词的第二个
音节
读轻声。(7)夹在动宾短语中间的量词有的读轻声。(8)单纯词的第二个音节一般读轻声。(9)部分双音节词的第二个音节读轻声。在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调,而读成一...
一年级怎么
区分
轻声
和一声?
答:
一声是长而重的发音,
轻声
则是短而轻的发音。轻声字没有实际意义,发音长度大约是其他
音节
的一半,常出现在其他字之后。例如,“桃子”和“滋味”中的“子”字,前面的“子”是轻声,后面的“子”是一声。汉语的声调包括阴平、阳平、上声和去声,分别用“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”和“ˋ”表示。轻声不...
轻声
是
怎么
标注的?
答:
轻声
分两种情况,一种是必须读轻声的
音节
,这时就不标声调符号.另一种是可读轻声也可以不读轻声的词,这时这个音节就必须标声调符号,如:
1
、语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声;2、助词着,了,过,地,得,们等读轻声;3.名词后缀“头,子”等读轻声;4.重叠词,或重叠双音节动词读轻声。
一年级怎么
区分
轻声
和一声?
答:
汉语中还存在着一种特殊声调,叫做
轻声
,有时也叫第五声,在汉语拼音中不标调。有些学者认为“第五声”的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用,但是通常不列入汉语“四声”之一,因为声调是正常重音
音节
的音高形式。在音高上,轻音只有音区特征,声调还有曲拱特征。每个汉字由韵母和声母配合构成...
一年级
汉语拼音
怎么教
答:
的卡片,教师将他俩猛地一碰,范读出: b —ɑ— b ɑ 学生通过观察教师的口型和发音,学会音节拼读的方法.音节拼读的难点是运用拼读方法对声母与带调韵母组成的音节进行拼读.刚开始进行声母与带调韵母的拼读时,不可操之过急,拼读也是一个熟能生巧的过程.在练读音节词时,注意音节与音节之间的连读,注意
轻声音节
的...
一年级
拼音声调
怎么教
答:
标调规则:
音节
要标调,规则要记清 有ɑ不放过,有ɑ一定要标在ɑ上,无ɑ找o、e,没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上,iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去,
轻声
不标就空着。如:...
轻声怎么
标调的?
答:
轻声:汉语普通话音节都有固定的一个声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调,这就是轻声。将汉语中的音节弱化之后,声调会变得又轻又短,此种音变即为轻声。轻声的调值需要根据前一个音节决定调值,所以
轻声音节
不可能独立存在。轻声没有固定的调值,一般要根据前一个...
轻声
词
怎么
辨认
答:
调值 把握“短”的原则,读好轻声就不难了。如果再注意一下轻声“音高”的变化,就更地道了。依据《汉语拼音方案》,轻声不标调号(声调符号),但这并不代表
轻声音节
没有调值。根据声学分析,轻声虽然短,但调形依然是可以分辨的。不过,由于轻声是一种语流音变现象(变调),所以轻声的调值是无法...
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