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七年级下册回忆鲁迅先生的课文
《
回忆鲁迅先生
》
课文
讲了什么内容?
答:
《
回忆鲁迅先生
》内容概括如下:文中主要描写了
鲁迅先生的
三件事。第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。第三件事:...
回忆鲁迅先生课文
主要写了
鲁迅先生的
哪四件事?
答:
1、 鲁迅先生关心帮助青年。2、 鲁迅先生踢鬼的故事。3、 鲁迅先生带病坚持工作。4、许广平先生照顾鲁迅、勤俭持家。通过在生活中对
鲁迅先生的
观察,表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质,体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊。
回忆鲁迅先生
中写出了鲁迅先生是什么样的人?
答:
《
回忆鲁迅先生
》中鲁迅先生是一个直率的、随和、慈祥、宽厚、幽默、风趣、可亲、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。他还严谨、深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢,性格刚强、正义、富有民族气节、忧国忧民、不贪图荣华富贵、乐观的人。...
人教版六
年级下册
语文1-3单元精读
课文
主要内容
答:
*3、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔,表达出她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。*4、《我的伯父鲁迅先生》
课文
主要记叙了作者
回忆鲁迅先生的
哪几件事,说说他给你留
下
了怎样的印象?课文的段落以(空行)为标志,分别叙述了四件事: (伯父谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 )、 (伯父笑谈“碰壁”抨击旧社会...
课文回忆鲁迅
先中的,多音字。
答:
《
回忆鲁迅先生
》一文中的多音字如下:虹多音字注解如下:一、虹[ hóng ]大气
中一
种光的现象,天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带,由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。出现在和太阳相对着的方向。也叫彩虹。二、虹[ jiàng ]义同“虹”(hóng),限于...
回忆鲁迅先生
中,作者突出了鲁迅的哪些品质?
答:
1、鲁迅的笑:突出明朗,发自内心的欢喜,可见其观爽朗,平易近人。2、鲁迅走路的姿态:突出轻捷快,表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。3、穿衣裳的评论;突出全智者,表现鲁迅先生独到的审美观。4、不游公园:暗示鲁迅先生工作的繁忙。5、看电影的路上:突出
鲁迅先生的
...
七年级
语文《
回忆鲁迅先生
》教学设计
答:
通过对
课文
的研读,感受鲁迅先生超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。【 新人教版
七年级
语文《
回忆鲁迅先生
》教学设计 】 教学目标 1、课文的研读,感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面;2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法;3、引导学生学习鲁迅先生克己待人待客、关...
回忆鲁迅先生
这一篇
课文
一共讲了几件事反映了鲁迅先生什么样的性格
答:
回忆鲁迅先生
这一篇
课文
一共只讲了2件事,主要是细致记述了鲁迅生活、工作中的琐事。这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留
下
深刻印象的几件事情,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想的少、为别人想得多的人,表达了作者对
鲁迅先生的
无比怀念、热爱与敬仰之情。
读了《
回忆鲁迅先生
》这篇
课文
后你能用几个词来评价一
下
鲁迅先生吗?
答:
生活中
鲁迅
是一个直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质,跟普通人一样,拥有喜怒哀乐。
回忆鲁迅先生
这篇
课文
的写法
答:
2、学习作者看似随意 ,但倾注满腔真挚,善用细节等生活琐事勾勒出真实的人物性格和丰富的内心世界 3, 体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法,感悟平凡生活中
鲁迅
之真实而又丰富细腻的心灵世界 可以感知作为思想家和文学家的鲁迅;通过萧红的
回忆
,我们亲临到鲁迅伟大而平凡的精神他的关心、扶持...
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