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七年级下册现代文品读答案
关于滹沱河的
现代
诗句
答:
2.七上
现代文品读
文言诗文点击 滹沱河和我
答案
辟——僻皇——惶戒——诫脱——蜕明——名一张一合的动比喻坚定不可动摇像蚯蚓爬行那样动不真切,不清楚造句略3.C4.喷,有力度有速度,更能表现出滹沱河涨水时不可阻挡的气势5.她不能阻拦我,我就是个小滹沱河啊!任性、倔强6 通过描写狗的异常表现,侧...
哑孝子原文译文!急!
答:
7.悯:可怜 8.赖:依靠 9.恸:十分悲伤 10.之:去、到、往 11.至:到
现代文品读
六上
答案
:崔长生,生下来就喑哑,品行很孝顺,乡里人称他为“哑孝子”。他不仅天生喑哑,而且左手蜷曲,靠做佣工来养活父母。后来乡里发生了一次大饥荒,他在外行乞,别人怜悯他,就给他糟糠,但是他收
下
后把它...
7年级
文言文点击
答案
答:
4.
现代文品读
·文言文诗文点击
答案
七年级
(下) 第五课背影 (正常答题,网管勿删)找到了两组答案,你自己组合一下,教程中没有12题呀? 第1组第一,基本积累d 籍改藉 己 改已 萤改莹 度改渡第二,熟读精思5。 会有影响。2、3节描写了家境的衰败,为写“背影”渲染了气氛,也为突出父亲爱子情深做了铺垫...
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文言文点击
七年级
上 伤仲永
答:
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又
七年
,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”译文:金溪平民方仲永,世代从事农业生产。仲永长到五岁时,不曾认识书写工具,有一天忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异,借邻居家的给他。仲永立即写...
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文言诗文点击
七年级
上 十五课 壶口瀑布
答:
2.心驰神往:心神奔向所向往的事物。形容一心向往。3.响遏行云:声音高入云霄,阻住了云彩。形容歌声嘹亮。4.无隙可乘:没有空子可钻。5.挟山超海:比喻做绝对做不到的事。(造句就免了吧~~)3、1.排排 推推搡搡 排排 堆堆 2.畅畅快快 涌 挤 急 参考资料:自己做的,老师对过
答案
了 ...
现代文品读
·文言诗文点击八
年级下
《冬日香山 》
答案
答:
草木去而山石显”的特点,为后文作者的感悟作了很好的铺衬。解析:A 作者认为香山四季各有特点,所以文中香山冬日来写,仅是写作的主题的需要,与作者心理性格无关。B 以对香山的山石、松柏的描写为主体,从而表现主旨。D 主旨是冬日香山所给人的感受,即铮铮铁骨与浩浩正气。
答案
:CE ...
现代文品读
文言诗文点击第24课《马来的雨》的
答案
答:
现代文品读
文言诗文点击第24课《马来的雨》的
答案
现代文品读文言诗文点击第24课《马来的雨》的答案... 现代文品读 文言诗文点击第24课《马来的雨》的答案 展开 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?至尊可爱 2009-05-30 · TA获得超过1023个赞 知道答主 回答量:14 采纳率...
现代文品读
·文言文点击六
年级下
第一单元的拓展与迁移
答案
答:
(二)春天的梦 1.如:(1)短暂 (2)饥渴(焦灼渴望) (3)执著 (4)‘渴盼 (5)给予 (6)赞美(歌颂) 2.略3.(1)严冬过后是春天,严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕 (2)作者觉得雪花是春天的使者,能给人以“温馨的梦”4.作者感受到家乡的春天是短促的,寒冷的,风沙漫天的...
谁知道
现代文品读
文言诗文点击六
年级下
,一日的春光的
答案
?
答:
一日的春光
答案
去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远引了。天下事都是如此——去年冬天是特别地冷,也显得...
2011年新版
现代文品读
文言诗文点击 《散步》
答案
答:
1。D 2。信服、随意、分歧、伴同。3熬:忍受 各得其所:指各人得到满足 委屈:受到不公平的待遇或指责而心里难过 4省略 自己慢慢想 5.太迟太迟 总算 挺不住 6.大块小块...(直到)水泡 7.我对儿子和母亲的爱 8.(2)理解:这是三代人,“我”的一家三口和母亲;母亲是因为老了,累了...
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