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三年级把词语组成通顺的句子
把下列
的句子
排列成一段
通顺的
话,把序号写在括号内。
答:
(3)一只苍蝇有六只脚,一只脚可以带100多万细菌。(6)你看,这不是大敌当前吗?(5)苍蝇一生至少能繁殖36万只后代。(7)我们一定要消灭它。(2)它身上能带60多种病菌。(4)苍蝇身体内的病菌比体外细菌多816倍。(1)苍蝇是传播细菌的坏蛋。
如何
把句子
排
通顺
?
答:
4. 然后,按照确定的排列依据
将句子
重新排列。5. 最后,按照排好的顺序仔细阅读两遍,检查句子是否排得
通顺
连贯,如有问题则进行调整,直至满意。为了学会排列好句子,我们可以采取以下方法:1. 识别并利用时间顺序
词语
,如“早上”、“中午”、“下午”、“几天前”、“昨天”、“今天”、“晚上”等...
语文连词成句
答:
连词成句是小学低
年级
经常考到的一个知识点,就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,
组成
一个意思完整且
通顺的句子
。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。在给顺序错乱的词语排列顺序时,可以先读读这些词语,想想这些词语主要讲了什么,再根据句子的意思
把词语
进行排列,然后再读读所排...
如何写一句
通顺的
话
答:
1、要
把句子
写
通顺
,最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序、注意合乎事理。2、把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。
3
、平时要积累词汇、了解状语、补语等类型的
词语的
应用。
把下列
句子
排列成一段
通顺的
话。
答:
每天傍晚我都会去观察蜘蛛网。一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在哪里,没有什么变化。有一天,我忽然发现蜘蛛离开了原来的网,从房檐向下面的篱笆竖着拉一条条长丝,好像一根根的细柱子.随后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈圈的细丝。不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
兴冲冲慢吞吞空荡荡静悄悄暖洋洋选两个
词语
写一个
句子
答:
3
、构建句子结构:根据关键词句,构建一个完整
的句子
结构。可以使用基本的句型,如“主语+谓语+宾语”或“主语+谓语+表语”等。4、添加细节和修饰:为了使句子更加生动有趣,可以添加一些细节和修饰,例如形容词、副词或其他修饰语。5、校验
句子通顺
:最后,检查句子是否通顺,有没有语法错误或逻辑问题。
怎样
把句子
写完整、
通顺
和具体(含解析练习)
答:
怎样
把句子
写完整、
通顺
和具体(含解析练习)一、基本句 1. 谁(什么)是什么。2. 谁(什么)有什么。
3
. 谁(什么)干什么。4. 谁(什么)怎么样。二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 怎样把句子写完整?如下面例句:1. 姐姐 学打字。2. 妈妈 是优秀...
玩许多人更快乐,
组成
一句
通顺的
话
答:
许多人玩更快乐如何写一句
通顺的
话:1、要
把句子
写通顺,最重要的是要注意
词语
在句子中的先后顺序、注意合乎事理。2、把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。
3
、平时要积累词汇、了解状语、补语等类型的词语的应用。
小学
三年级
语文下期末试卷
答:
三、在( )里填上适当的词语。(8分) 1。( )的花朵 ( )的小草 2。( )的草地 ( )的茎叶
3
。( )的柳树 ( )的风筝 4。( )的天空 ( )的蝴蝶 四、比一比,再
组成词语
。(6分) 五、把下面
的句子
写具体。(6分) 1。( )周总理( )工作。 2。( )雷峰把老奶奶送回了家。 3。( )四川是我( )...
小学
三年级
语文:将下面
的句子
整理成一段
通顺的
话。
答:
364152我觉得我这样排更
通顺
,从决定-购买模型-完成作业开始制作-制作完成。请采纳!
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