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三年级掌声阅读题答案
三年级
语文上
掌声
,最后一句话怎么读
答:
最后一句话:大家的
掌声
给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。由于是写在新里的话语,要带着英子感动,开心,以及自信的语气去读
三年级
语文
掌声
一课中两次掌声各表达了什么?
答:
第二次
掌声
表达了同学们对英子故事讲得好的赞美。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人教版语文
三年级
上册课文中,录音由晓澄朗读。《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述...
三年级
语文课本上册中
掌声
课文中的犹豫是什么意思?
答:
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,...
三年级
上册第29课
掌声
第三自然段中共有两次掌声响起。第一次是因为什 ...
答:
害怕、紧张、到鼓励、支持、放松、感动
掌声
课文原文教学过程掌声课文原文
答:
关于
掌声
课文原文教学过程,掌声课文原文这个很多人还不知道,今天来为大家
解答
以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、课文原文上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。2、她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
3
、上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。4、因为她生过病,...
小学
三年级
课文
掌声
答:
小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到,小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵
掌声
。那掌声热烈、持久,小英感到得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故...
三年级
上册语文第29课
掌声
两次掌声有什么不同
答:
第一次是鼓励的
掌声
,支持的掌声;第二次是欣赏的掌声,佩服的掌声。
三年级
语文上册,课文中的
掌声读
了之后有何感想
答:
《
掌声
》读后感 老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩,他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲,很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。晓英很感动,从此她勇敢地面对生火。这篇文章让我很受感动。当晓英...
三年级
语文上册《
掌声
》这一课中的骤然是什么意思
答:
骤然(zhòu rán)。解释:来的很突然,没有任何的征兆,一下子就发生了,没给任何准备。
三年级
上册课文
掌声
为什么会被投诉
答:
因为不符合
三年级
的年龄阶段。三年级上册的课文
掌声
被删去是因为掌声这篇课文有部分的情节不太符合这个年龄段的孩子去学习,里面的内容和道理都比较深刻,孩子们很难读得懂,而且孩子们也无法去真正的体会到患有小儿麻痹症的主人公小英内心的自卑,生活的辛酸苦涩与痛苦,无法感受小英的感情变化。
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