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三年级的万数的加减法的题
四
年级
上册小数
加减法
练习题 口算
答:
四
年级
上册小数
加减法
练习题 口算 我来答
3
个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?匿名用户 2013-08-11 展开全部 1、口算 2.5+0.9 = 3.6+4.9 = 5.6 4.8 = 31.6= 3.06+ 4.4 = 8.8 +4.5= 5.2 + 4.8 = 32.9= 2、计算下面各题并且验算 3.64+1.48 22.32 +12.59 7.85 +1 1、口算 2.5 + 0.9 ...
小学数学复习顺口溜
答:
(级末尾0不读,整个数末尾0不读)中间夹零读一个,汉字表达没参和。注读零的:1、万级个级首位有零 2、整个万级是零
3
、上级末尾下级首位都有0 4、每级中间有0 十、小数
加减法
小数
加减计算题
,以点对准好对齐。算法如同算整数,算毕把点往下移。十一、小数乘法 小数乘小数,法则同整数。定...
青岛版小学二
年级
数学下册万以内
的加减法
一信息窗
3
教学设计
答:
青岛版二
年级
下册数学第四单元万以内
数的加减法
(一)一、教学内容:信息窗
3
教科书47页——48页。二、学习目标:1、学习不连续进位的三位数加三位数的笔算。2、学习不连续退位的三位数减三位数的笔算。三、重点难点:竖式计算。四、复习回顾:(学生板演、学生批改)37+13= 324+153= 61...
利用手指100以内
的加减法
怎么加怎么减
答:
1.手指定位口诀 我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;
加减
很方便,计算不用愁。2.手指定数口诀 食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“
3
”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。3....
分数
加减法计算题
230道(可以重复40道左右),应用题46道(可重复5道左右...
答:
(二)填空题: (1)写出下列由四舍五入得到的近似值
数的
精确度与有效数字: (1)近似数85精确到___位,有效数字是___; (2)近似
数3
万精确到___位,有效...(一)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求保留三个有效数字): (1)37.27 (2)810.9 (3)0.0045078 (4)3.079 (二)用四舍五入法对下列各数取近似...
分数
加减法计算题
答:
不知道什么原因,分数没办法正常显示,都变成
数字
了没办法本来是这样的小学数学第十册分数的
加法和减法
测试A卷姓名:一、 选择题。(24分)1.25 + 25 可以直接相加,是因为两个加数( )。A.分子相同 B。分母相同 C。都是真分数 D。都是最简分数2.16-645 =( )A.1045 B。1015 C。945 D。915
3
.计算513 -0.6...
简单的小数
加减法
教学反思
答:
帮助的人:36万 我也去答题访问个人页 展开全部 身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?以下是我为大家整理的简单的小数加减法教学反思,欢迎大家分享。 简单的小数加减法教学反思1 《简单小数
的加减法
》是人教版
三年级
下册第七单元《小数的...
一个数除另一个数是几
年级
学的?
答:
应该是小学二
年级
学习内容。二年级数学主要学习:1、表内乘法和除法,万以内数的读法和写法,万以内
数的加减法
(不进位、退位)含有加、减、乘、除的两步
计算题
和括号的认识,也就是简单的两步计算的四则混合运算的法则。2、简单的两步计算的应用题,其它的还有统计和初步认识,能用一个方格表示5个或...
【考考你】小学一
年级
数学题难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈 ...
答:
其实,这一类的问题,都违反了数学中一条最基本的原则:只有属性相同的对象才可以合并,也就是做
加减法
!从小学一
年级
开始,就一再强调,只有同名数才能相加减;初中时又再次强调,只有同类项才可以合并。所有这些,都是前述原则的具体体现。比如说,两头牛和三匹马,牛和马是不同的动物种类,它们是不...
用10颗珠子在下面计数器上表示数,这些数中最接近一万的数是多少?最接近...
答:
其实,教材之所以会出现这类难题,目的是为了让一
年级
小学生,更好地理解数位这个概念。在小学数学中,从一年级开始,就需要认识三个数位——百位、十位、个位。使用计数器来摆数,也是为了强化这一概念。一年级小学生必须明确数位的含义,才能在接下来的学习中,顺利完成
加减法的
学习,以及进位和退位的...
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